Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 9 การติดตาม การนิเทศ และการประเมินงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร -…

- - - - กระบวนการหนึ่งในการบริหารเพื่อติดตาม ทบทวน เฝ้าดู และตรวจสอบการดำเนินงานส่งเสริมให้เป็นไปตามแผนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยการเก็บรวบรวมข้อมูล และทำรายงานสรุป เพื่อใช้ในการทบทวนปัญหาและแก้ไขปัญหาขณะดำเนินโครงการหรือแผนงาน
    - - การติดตามเป็นภาระกิจที่สำคัญของการวางแผน การบริหารแผนและโครงการ เพราะการติตามสามารถเป็นข้อมูลย้อนกลับนำมาใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานของโครงการได้ ขณะเดียวกันทำให้ค้นพบข้อบกพร่องของการปฏิบัติงาน การติดตามเป็นเครื่องมือของผู้บรืหารสามารถนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงระบบการวางแผน สามารถทำให้ปรับสภาพการปฏิบัติจริงให้เข้ากับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป
    - - แบ่งตามจุดมุ่งหมายของการติตาม
      - แบ่งตามองค์ประกอบของโครงการ
      - แบ่งตามสิ่งที่ต้องการตรวจสอบ
      - แบ่งตามลักษณะทั่วๆไป
  - - - หลักความสามารถที่จะทำความเข้าใจ
      - หลักการมีมาตรฐานที่สมเหตุสมผล
      - หลักความยือหยุ่น
      - หลักการจัดระบบอย่างมีกลยุทธ์
      - หลักความประหยัด
      - หลักการเน้นเฉพาะเรื่องที่สำคัญ
      - หลักความทันเวลา
      - หลักการใช้เกณฑ์หลากหลาย
      - หลักความถูกต้องและแม่นยำ
      - หลักการเวนอข้อปรับปรุง
    - - ขั้นตอนการเปรียบเทียบการดำเนินงาน
      - ขั้นตอนการตัดสินใจ
      - ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
      - ขั้นตอนการรายงานผล
      - ขั้นตอนการศึกษาและวางแผนติดตาม
    - - การติดตามงานอย่างไม่เป็นทางการ
      - การติดตามงานอย่างเป็นทางการ
    - - ติดตามจากบันทึกและรายงาน
      - เก็บรวบรวมข้อมูลโดยตรง
- - - - กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลการปฏิบัติงานตามแผน หรือโครงการที่กำหนดไว้ แล้วใช้ข้อมูลเหล่านั้นในการแก้ไขปรับปรุงวิธีการปฏิบัติงานให้เป็นไปตามแผน เพื่อให้การดำเนินงานเกิดประสิทธิภาพมากขึ้น
    - - เป็นการให้ข่าวสารในการตัดสินใจ
      - ช่วยให้การใช้ทรัพยากรเป้นไปอย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์เต็มที่
      - เป็นตัวช่วยควบคุมคุณภาพของงาน
      - เป็นประโยชน์แก่การวางแผน
      - ช่วยให้โครงการหรือแผนงานบรรลุวัตถุประสงค์
      - มีส่วนช่วยในการสร้างขวัญและกำลังใจให้ผู้ปฏิบัติงาน
      - ช่วยให้การกำหนดวัตถุประสงค์และมาตรฐานของการดำเนินงานมีความชัดเจน
    - - ตามหลักของการประเมิน
      - ตามแบบแผนของการประเมิณ
      - ตามลักษณะการประเมินการปฏิบัติงาน
  - - - ด้านการออกแบบการประเมิน
      - ด้านการดำเนินการประเมิน
      - ด้านแนวคิดของการประเมิน
    - - กระบวนการประเมินแบบไทเลอร์
      - กระบวนการประเมินแบบสคริฟเวน
      - กระบวนการประเมินแบบสตัฟเฟิลบีม
    - - มุ่งเน้นกระบวนการ
      - มุ่งเน้นผู้ประเมิน
- - - - หลักความเป้นเหตุเป็นผล
      - หลักการสร้างสรรค์
      - หลักความถูกต้องทางวิชาการ
      - หลักภาวะผู้นำ
      - หลักการมีส่วนร่วม
      - หลักมนุษยสัมพันธ์
    - - ขั้นประเมินผล
      - ขั้นลงมือปฏิบัติ
      - ขั้นประเมินสภาพปัจจุบัน
      - ขั้นสร้างกำลังใจ
      - ขั้นรายงาน
      - ขั้นวางแผน
    - - แบบผ่านสื่อ
      - แบบเผชิญหน้า
  - - - ต่อบุคคลากร
      - ต่อองค์กร
      - ต่อวิชาชีพ
    - - กระบวนการทำงานร่วมกันระหว่างบุคคลากรในงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร ได้แก่ ผู้นิเทศ และผู้รับนิเทศ เพื่อชี้แจง แสดง หรือจำแนกงานด้านการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรเพื่อให้เกิดการพัฒนาบุคคลากร ทั้งในด้านสติปัญญา จิตใจ และทักษะ