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Modelos pedagógicos - Coggle Diagram
Modelos pedagógicos
Modelos pedagógicos contemporáneos
Modelo pedagógico tradicional: La enseñanza de los estudiantes era basada en las normas de la escuela, esa enseñanza siempre era igual nunca cambiaba, el maestro siempre era el que daba la información.
El maestro era superior al estudiante el creía que era el único que podía saber la información y el estudiante tenia que repetir lo que el dijera.
El estudiante debía seguir todas las normas y ser obediente.
el programa exigía memorización era muy rígido
.
Modelo pedagógico tecnicista: Estudia el comportamiento de las personas
Transmite conocimientos y comportamientos para que se conserve la sociedad
El docente sigue teniendo la autoridad y se encarga de plantear y desarrollar estrategias de enseñanza para que el estudiante tenga un buen desempeño
Modelo pedagógico humanista: Se empieza a desarrollar el potencial de los estudiantes para que puedan lograr los objetivos que tengan.
El docente empieza a ganarse la confianza del estudiante y empieza a impulsarlo a cumplir sus metas personales
El estudiante ya puede expresar y opinar en el aula de clase, y es un sujeto activo, que construye su propio aprendizaje.
SON POR TODO 8 MODELOS PEDAGÓGICOS, pero no alcanzo a explicar todos porque tengo muy poquito tiempo
Modelo pedagógico socio - cultural
Modelo pedagógico histórico - critico
Modelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico socio - interaccionista
Modelo pedagógico complejo.
Clasificación de los modelos pedagógicos - Rafael Flores Ochoa
Modelo pedagógico tradicional: Busca la formación del carácter de los estudiantes, los moldea a través de la disciplina.
El maestro es la autoridad.
El alumno es receptor e imita al maestro, el maestro solo da información.
Siempre existiendo mucha disciplina porque el estudiante debe aprender muy buen ejemplo, siempre siguiendo el maestro.
Modelo conductista: El estudiante debe tener conocimientos técnicos, y debe tener conductas observables.
El maestro es un intermediario entre el programa y el estudiante, el maestro transmite los saberes técnicos
Modelo romántico: Busca la autenticidad, espontaneidad y libertad de cada individuo
El maestro ya es como un auxiliar porque el estudiante puede ser mas libre, puede tener libertad de pensamiento y de expresión, el maestro solo lo ayuda
El maestro da la clase según las necesidades que tenga el estudiante.
Modelo desarrollista: Busca que el estudiante siempre tenga un nivel superior intelectual.
Que el estudiante siempre tenga un avance progresivo en sus estructuras mentales, que son las actitudes, comportamiento, costumbres.
Busca facilitarle al estudiante su desarrollo con diferentes herramientas, para que el niño construya su propio aprendizaje.
El maestro es un facilitador porque ayuda a crear diferentes ambientes y experiencias para que el niño sea un investigador.
Modelo socialista: Utilizan estrategias didácticas para enseñar el método de la ciencia, pero busca siempre enseñar a nivel individual pero siempre haciendo énfasis en el trabajo productivo.
Quiere que el estudiante tenga un buen desarrollo para la producción socialista, para que mas adelante el estudiante se pueda enfrentar bien en una sociedad.
Clasificación de los modelos pedagógicos - Julián De Zubiría Samper
Modelo pedagógico heteroestructurante: Busca transmitir informaciones y normas.
El maestro es el centro del proceso educativo
solo dan aprendizajes específicos, y normas de convivencia familiar y social
Modelo pedagógico autoestructurante de la escuela activa: Busca la socialización y felicidad del niño.
El niño tiene todas las condiciones para ser el centro del proceso educativo.
El niño aprende y se autoeduca, porque el mismo va construyendo su propio aprendizaje cuando va descubriendo nuevas cosas.
Modelo pedagógico autoestructurante y los enfoques constructivista: Prepara al niño para enfrentar la vida, permitiéndole pensar y actuar.
Ayuda a la formación de personalidades libres, felices y seguras.
Los niños construyen su propio aprendizaje.
El docente solo es un guía, facilitador porque le brinda al estudiante un acompañamiento en su aprendizaje.
Modelo pedagógico dialogante: Reconoce los diferentes tipos de inteligencia y que cada una tiene un autonomía
tiene una relación entre lo cognitivo y lo socioafectivo, porque busca un buen desarrollo humano
El maestro y el estudiante tienen un proceso dialogante de participación, respetando si los demás tienen una forma diferente de ver las cosas.
