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DISCAPACIDAD VISUAL(6), La tiflotecnología, CLASIFICACIÓN, Programas de…
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La tiflotecnología
Para el conocimiento del medio, social y natural se utilizan, especialmente objetos o modelos tridimensionales (maquetas), destacan las láminas de Thermoform.
Para matemáticas, la Thermoform, la máquina de Perkins y el ábaco japonés, entre otros.
Para el lenguaje, la discapacidad visual no impide el desarrollo de esta área.
Braille.
La música únicamente se diferencia por la existencia de la signografía Braille musical o por la ampliación de las partituras, el resto se adecua al curriculum establecido.
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Respecto a la educación artística se proporcionan pautas par ala elaboración de materiales adecuados a este trastorno, así como el tamaño de las figuras, que sean sencillas, que este sea atractivo al tacto...
CLASIFICACIÓN
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Entre algunos de los tipos y patologías oculares más habituales en el aula nos encontramos con cataratas congénitas, albinismo ocular, glaucoma avanzado y atrofia del nervio óptico.
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Ambliopías; visión disminuida que se origina por una imperfecta sensibilidad de la retina que no se puede corregir
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Según el órgano afectado
Ceguera ocular cuando la perdida de visión tiene su origen en alteraciones de alguno de los elementos del globo ocular.
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CONCEPTO
Afectación, en mayor o menor grado, de la visión o, la carencia absoluta de ella.
Es la consecuencia de un amplio abanico de enfermedades, y tiene consecuencias sobre el desarrollo pues se han de utilizar medios alternativos para obtener las informaciones que no se pueden lograr a través de la vista.
Ametropías; que implica una inadecuada refracción de la luz en el ojo, con lo que la visión es borrosa, se puede corregir con el uso de lentes o con sencillas cirugías.
(Se incluyen estrabismos, miopías, astigmatismos, hipermetropía y anisotropía)
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Reducción en la capacidad visual por una disfunción en la parte posterior de la vía óptica o en alguna de las estructuras cerebrales implicadas en la visión, las causas pueden ser diversas, infecciones, traumatismos, malformaciones...
Se caracterizan por:
- La visión varía durante el día
- Las respuestas visuales son lentas y la habilidad para manejar información de manera simultanea disminuye
- Confusión espacial y problemas motores y de equilibrio
- Uso mayoritario de la vista periférica
- Dificultades en la discriminación, resolución, comprensión y la imaginación.
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DETECCIÓN
La mayoría de las personas que sufren esta discapacidad en un grado grave, es detectado antes de entrar en el ámbito escolar, sin embargo los hay que no, y los docentes deben tener en cuenta los siguientes indicadores a la hora de detectar un posible déficit visual en el aula, así como:
Los signos en el comportamiento se caracterizan por inclinación lateral de cabeza, por exceso de parpadeo, choque con objetos, fruncir el ceño al leer o al escribir...
Quejas asociadas a picor de los ojos, dolor de cabeza, mareo, le molesta el sol, dolores oculares...
Respecto a la apariencia de los ojos; se produce bizqueo, enrojecimiento de los ojos, párpados hundidos, asimetría visual, frecuentes orzuelos...
Psicomotricidad
- Retraso en relacionar un objeto con su sonido
- No suelen gatear y empiezan a caminar más tarde
- Adoptan posturas inadecuadas
- Deficiencias en la organización del esquema corporal
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Cognición
- El desarrollo cognitivo puede ser algo más lento
- Lentitud en el aprendizaje y en la adquisición de conceptos
- Dificultades para mantener la atención
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Lenguaje
- Con la adecuada estimulación pueden conseguir una evolución "típica"
- A los 2-3 años es completamente normal, aunque pueden presentarse ecolalias y dificultades para usar correctamente los pronombres y los conceptos espaciales.
Personalidad
- Deficiente imagen personal y presencia de sentimientos de inferioridad
- Dificultades para la interacción interpersonal, con tendencias de aislamiento y pasividad
- Dependencia afectiva
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Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento
práctico de los conocimientos tecnológicos aplicados a personas con problemas visuales.
Dependiendo del área de conocimiento encontramos múltiples recursos: