Vygotskij
lo sviluppo dell’intelligenza non avviene solo per effetto della programmazione genetica, ma attraverso l’interazione tra individuo e ambiente
l'apprendimento è un cambiamento radicale che fa diventare un individuo capace di fare cose che prima non sapeva fare
questo cambiamento avviene nella zona di sviluppo prossimale
quando stimoli e attività didattiche cadono nella zona di sviluppo prossimale l'intelligenza dell'allievo si sviluppa
perché lo sviluppo dell'intelligenza è legato sia alla programmazione genetica che alle esperienze fatte dopo la nascita