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第八章 教学原则, 李青青 19030301037 - Coggle Diagram
第八章 教学原则
二、教学的基本原则
（一）科学性与思想性相统一的原则
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（3）要求： 1、教师传授的知识和运用的方法都必
须是科学的；
2、结合学科的特点，挖掘教材中思想
教育的因素；
3、教师应以负责的精神和科学的态
度，从教学各个方面去要求和影响
学生；
4、在教学中进行思想品德教育。
（二）理论联系实际的原则
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（3）要求：
1、以理论为主导，切实加强基础知识
教学；
2、善于联系实际（包括社会生活实际
和学生的实际及最新的科学成就）；
3、采取多种有效的方式，培养学生运用
知识的能力；
4、根据教学需要，编写校本课程。
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（七）启发性原则
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（2）依据：1.教师的主导作用和学生的主体作用
相统一的规律；
2.掌握知识和发展智力统一的规律；
- 学生的认知规律。
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一、教学原则的概念
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2、教学原则与教学规律的区别：
教学规律是教学过程中各种矛盾之间的必然联系，是不以人的主观意志为转移的客观存在。人们只能认识、揭示、掌握和运用规律，却不能改变和创造规律。
教学原则是根据教学规律和教学目的制定的对教学工作的基本要求。（教学原则是从教学实践中总结出来的。）由于教育家和哲学家观点和对教学规律的认识不同，因而在总结教学实践经验的基础上所提出的教学原则会有所不同。
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