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ACTITUDES - Coggle Diagram
ACTITUDES
FORMACION DE ACTITUDES
Construyen una representación cognitiva del objeto, la cual incluye información cognitiva, afectiva y conductual asociada con ese objeto.
COGNITIVA
Lo que la persona conoce acerca del objeto actitudinal, los hechos y creencias que tiene sobre él
AFECTIVA
Cómo la persona se siente hacia el objeto, los sentimientos y emociones que provoca el objeto actitudinal
CONDUCTUAL
El conocimiento acerca de las interacciones pasadas, presentes o futuras de la persona con el objeto actitudinal
INFORMACIÓN UNILATERAL
Podemos evitar inconsistencias interactuando mayormente con personas que compartan nuestras opiniones o, en el caso de personas nuevas, haciendo que nuestra impresión inicial prevalezca en las futuras interacciones con ellas
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ESTRATEGIAS
Se pondera cada trozo de información de acuerdo a su valor e importancia, y luego se los combina ya sea sumándolos o extrayendo un promedio de ellos
Configurar la información en un todo significativo, permitiendo que cada trozo influya en los otros, más que evaluando cada uno independientemente. Sin importar qué estrategia
PROCESOS DE APRENDIZAJE
Condicionamiento clásico
Cuando estímulos inicialmente neutros son apareados con estímulos que elicitan fuertes reacciones negativas (shocks eléctricos, sonidos intensos), los estímulos neutros adquieren la capacidad de elicitar reacciones desfavorables
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Influencia genética
La mayoría de las personas y tal vez también la mayoría de los psicólogos sociales descartarían la posibilidad que se pueda heredar la propensión a desarrollar ciertas actitudes
CONCEPTO
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Base de una serie de importantes situaciones sociales, como las relaciones de amistad y de conflicto.
Creencias, sentimientos y disposiciones a actuar.
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