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transformación curricular - Coggle Diagram
transformación curricular
Elementos innovadores
de primaria y secundaria académica
Correlaciona saberes de las Ciencias, Matemáticas,
Español, Estudios Sociales, Artes, entre otros.
Propone el uso de las TIC para la construcción del
propio aprendizaje de cada estudiante.
Se enmarca en escenarios reales dentro de situaciones
auténticas, dominios y temas actuales.
Cada estudiante se asume como un agente
Elementos innovadores
de primaria y secundaria académica
Aprendizaje orientado a la acción: el estudiante
planifica, investiga, analiza, resuelve problemas expresa
intereses, trabaja colaborativamente utilizando el inglés.
Enfoque basado en competencias: “Can do
descriptors”. Articulación entre todos los ciclos.
Incorpora tres grandes dimensiones del enfoque de
Nueva Ciudadanía: Ciudadanía Global con arraigo local,
ciudadanía digital y desarrollo sostenible.
Trabaja con estántares internacionales de calidad.
Proceso de construcción y consulta
DE los programas DE INGLÉS
Asesores nacionales de inglés, asesores nacionales de inglés de
Educación Técnica, Dirección de Recursos Tecnológicos, Instituto de
Desarrollo Profesional, Dirección de Gestión y Evaluación de la
Calidad
Docentes de inglés de primaria y secundaria, estudiantes de
preescolar, primaria y secundaria
Profesores universitarios estadounidenses con pasantías Fulbright,
Especialistas de universidades públicas y privadas,
Especialistas nacionales e internacionales del ámbito académico y
profesional
HERRAMIENTAS de apoyo
para docentes
“Aprendizaje orientado a la
acción”. Capacitación para los
nuevos programas, apoyado en
material audiovisual.
Materiales en línea y guías
didácticas.