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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
ACELERACIÓN O PROMOCIÓN ANTICIPADA
Consiste en que el alumno, pueda moverse a un ritmo más rápido a través del currículo.
Provocando la motivación del estudiante, ya que, progresa según su ritmo de aprendizaje.
Esta modalidad fue aprobada por México recientemente, mediante la modificación del artículo 41 de la ley General de Educación.
Diseñada, para un alumno con aptitudes sobresalientes en el área intelectual.
Ya que permite su movilidad a niveles superiores con mayor rapidez, por lo que puede ser admitido a mas temprana edad a la primaria, secundario o nivel superior.
En esta modalidad se pide que su capacidad intelectual debe ser igual o superior a 130 en el WPPSI o 120 WISC-IV
AGRUPAMIENTO
Consiste en reunir a alumnos en aulas o centros educativos, en los que se aplicaran programas educativos de acuerdo con sus características.
Hay distintas formas de agrupación, el permanente y flexible.
El agrupamiento flexible permite que el educando y el maestro, intervengan en la determinación de las condiciones de trabajo.
ENRIQUECIMIENTO
Son las experiencias de aprendizaje que amplían la curricula
Gracias a su calidad y estructura le dan al alumno CAS, una nueva dimensión en el aprendizaje.
Le permiten un mayor desarrollo de destrezas, capacidades y potencialidades.
las actividades o programas tienen las siguientes características
Exigencia, atención a sus necesidades y resolución de problemas del mundo real
Estas tareas son aptas para los alumnos que:
Acaban con rapidez las tareas, parecen aburridos en clase y sacan buenas notas.
