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Psicología educativa - Coggle Diagram

- - - - se expresa por diferentes problemas y situaciones.
      - Grandes cantidades de información para convertirla en útil y valiosa para que el estudiante aprenda
- - - - El individuo que aprende recibe estímulos externos y aprende hábitos que planifica desde el exterior.
        
        Procesamiento de información.
  - - - Teoría de asimilación de Ausubel:
        
        Postura Piagetiana
        
        el cambio ya no en la actividad
        conductual, sino en la dimensión interna representacional.
        
        Esquemas:
- - - - Metas del proceso de aprendizaje.
      - Construcción del conocimiento.
      - Pensamiento estratégico.
      - Pensar acerca del pensamiento.
      - Contexto del aprendizaje.
    - - Influencias motivacionales y emocionales sobre el aprendizaje.
      - Motivación intrínseca por aprender.
      - Efectos de la motivación sobre el esfuerzo.
    - - desarrollo sobre el aprendizaje.
      - desarrollo sobre el aprendizaje.
    - - Diferencias individuales en el aprendizaje.
      - Estándares y evaluación. S