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EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO, algunas propiedades del discurso son …
EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO
es un tipo de investigación analítica sobre el discurso
estudia primariamente el modo en el que el abuso de poder social, el dominio y la desigualdad son practicados, reproducidos, y ocasionalmente combatidos, por los textos y el habla en el contexto social y político
.
espera contribuir de manera efectiva a la resistencia contra la desigualdad social.
Los analistas del discurso y la sociedad
es la conciencia explícita de su papel en la sociedad
.
argumentan que la ciencia, y especialmente el discurso académico, son inherentemente partes de la estructura social,
.
La elaboración de teoría, la descripción y la explicación, también en el análisis del discurso, están «situadas» sociopolíticamente
.
La reflexión sobre su papel en la sociedad y en la vida política se convierte así en constituyente esencial de la empresa analítica del discurso
en el ACD va más allá de Ias conocidas vigilancia y autocrítica profesionales
no se contentan con ser conscientes de la implicación social de su actividad
asumen posiciones explícitas en los asuntos y combates sociales y políticos
Aspiran a producir conocimiento y opiniones, y a comprometerse en prácticas profesionales
que puedan ser útiles
con frecuencia estarán al lado de los distintos
grupos y gentes socialmente dominados en el mundo
una investigación que intenta contribuir a dotar de
poder a quienes carecen
Análisis del discurso críticos vs. análisis
del discurso acríticos
toda investigación es política incluso si
no toma partido en asuntos y problemas sociales
.
no se ocupa exclusivamente de teorías y paradigmas, de modas pasajeras dentro de la disciplina
garantiza el permanente interés que siente por sus cimientos empíricos y prácticos
estimula muy especialmente dicha multidisciplinariedad.
.
requiere una aproximación funcional que vaya más allá de los límites de la frase, y más allá de la acción y de la interacción,
.
en los estudios del discurso, tiene también su foco específico y sus propias contribuciones que hacer
.
contribuye a nuestro entendimiento de las relaciones entre el discurso y la sociedad, en general, y de la reproducción del poder social y la desigualdad
.
proporciona detallados y sistemáticos análisis de las estructuras y estrategias de texto y habla, y de sus relaciones con los contextos sociales y políticos
Fairclough y Wodak
.
El ACD trata de problemas sociales.
Las relaciones de poder son discursivas.
El discurso constituye la sociedad y la cultura.
El discurso hace un trabajo ideológico.
El discurso es histórico.
El enlace entre el texto y la sociedad es mediato.
El análisis del discurso es interpretativo y explicativo.
El discurso es una forma de acción social.
Marcos conceptuales y teóricos
no posee tampoco un marco teórico
unitario
evolucionan muchos tipos de ACD
plantearán cuestiones sobre el modo en el que se despliegan estructuras específicas de discurso en la reproducción del
dominio social
Macro vs. Micro
micro-nivel
El discurso, y otras interacciones socialmente situadas
cumplidas por actores sociales
macro-nivel
Los grupos y las relaciones de grupos, y por tanto el poder social
ACD requiere salvar este bien conocido abismo entre lo micro y lo macro.
comprender que esa distinción es un constructo sociológico
Un discurso racista de un miembro del Parlamento es un acto perteneciente al micro-nivel
a fin de vincular el discurso con la sociedad en general, y con la desigualdad social en particular
a) Miembro de un grupo
Los actores sociales, y por tanto también los usuarios del lenguaje, se involucran en el texto y en el habla al mismo tiempo como individuos y como miembros de variados grupos sociales
c) Contexto y estructura social.
parte de un «entorno» social
Los participantes
actúan en situaciones sociales, y los usuarios del lenguaje se implican en el discurso dentro de una estructura de constreñimientos que ellos consideran o
que hacen relevante en la situación socia
d) Representaciones sociomentales
dimensión
cognitiva
dimensión mental
hace posibles los restantes vínculos.
la dimensión discursiva de niveles diversos o planos de «mediación» entre lo macro y lo micro,
relaciones entre las instancias específicas del texto y del habla / los acontecimientos comunicativos de mayor complejidad / los reportajes en general como género; y el orden del discurso de los medios de masa
b) Relaciones entre acción y proceso.
son a su vez constituyentes de las actividades y procesos de los media en la sociedad
El poder como control
los grupos tienen (más o menos) poder si son capaces de controlar (más o menos), en su propio interés, los actos y las mentes de los (miembros de) otros grupos
las relaciones entre el discurso y el poder
el acceso a formas específicas de discurso las de la política, los media o la ciencia, es en sí mismo un recurso de poder
Cerrar el círculo del discurso-poder
significa que aquellos grupos que controlan los discursos más influyentes tienen también más posibilidades de controlar las mentes y Ias acciones de los otros
El ACD se centra en la explotación de tal poder, y en particular en el dominio
¿Cómo los grupos (más poderosos) controlan el
discurso?
requiere investigación interdisciplinar en , la sociología y la ciencia política
¿Cómo tal discurso controla la mente y la acción de los grupos (menos poderosos), y cuáles son las consecuencias sociales de este control?
involucrará sin duda a la psicología cognitiva y social. , para entender cómo el discurso contribuye a la desigualdad social
El acceso al discurso y su control
La mayoría de la gente únicamente tiene control
activo sobre el habla cotidiana disponiendo de un
control sólo pasivo sobre el uso de los media.
los miembros de grupos o instituciones socialmente más poderosos disponen de un acceso más o menos exclusivo a uno o más tipos de discurso público, y del control sobre ellos.
ACD esclarece tales formas del poder
los profesores controlan el discurso académico, los maestros el discurso educativo institucional, los periodistas el discurso de los media, los abogados el discurso legal, y los políticos el discurso de la planificación y otros discursos de sesgo político.
Aquellos que gozan de mayor control son también, más poderosos
El control del contexto
El contexto se considera como la estructura (mentalmente representada) de aquellas propiedades de la situación social que son relevantes para la producción y la comprensión del discurso
Controlar el contexto implica controlar una o más de
esas categorías
El control del texto y del contexto es el primer
tipo de poder asentado en el discurso
El control de la mente
es poco más que una cómoda apelación
La psicología cognitiva y las investigaciones sobre la comunicación de masas han mostrado que influenciar la mente no es un proceso tan directo como las ideas simplificadoras sobre el control a veces sugieren
el control de la mente» implica más que la simple adquisición de creencias sobre el mundo por medio del discurso y de la comunicación.
. Los elementos del poder y del
dominio entran en la descripción de
varias manera
b} En algunas ocasiones, los participantes están obligados a ser receptores del discurso, en la educación y en muchas situaciones laborales
c) En muchos casos no existen otros discursos o
media que provean informaciones de las cuales quepa derivar creencias alternativa
d) en directa relación con los puntos previos: los receptores pueden no poseer el conocimiento y las creencias necesarias para desafiar los discursos o la información a que están expuestos
a) A menos que sean inconsistentes con sus creencias y experiencias personales, los receptores tienden a aceptar las creencias
sugieren que el control discursivo de la mente es una forma de poder y de dominio si tal control se realiza en interés de los poderosos, y si los receptores no tienen alternativas
Analizar la mente
no es imaginable una teoría del control discursivo de la mente sin una detallada teoría cognitiva de la mente, y una teoría de cómo el discurso influencia la mente
La memoria personal consiste en la totalidad de nuestras creencias personales
de conocimiento personal sobre nosotros mismos, sobre otras gentes, objetos o lugares, la memoria personal también presenta creencias sobre hechos específicos en los que hemos participado o sobre los que hemos leído
también construimos un modelo de la propia situación comunicativa de la lectura de un periódico
la construcción subjetiva de las propiedades de la situación social que son relevantes para el discurso en marcha
la memoria social
consiste en las creencias que poseemos en común con otros miembros del mismo grupo o cultura
modo de control
discursivo de la mente
influenciar los modelos de contexto y los modelos de acontecimiento construidos por receptores en un acontecimiento comunicativo
El conocimiento social lo componen aquellas creencias que los miembros de un grupo o cultura consideran verdaderas, de acuerdo con los criterios de verdad
las creencias sociales son igualmente patrimonio de la mayoría de los miembros individuales de grupos y culturas,
por tanto influencian también sus creencias personales sobre los acontecimientos del mundo
somos incapaces de
construir un modelo
y por ello de comprender un discurso
ACD
una vez que somos capaces de influenciar las creencias sociales de un grupo, podemos controlar indirectamente las acciones de sus miembros
Las estrategias discursivas del control
de la mente
Disponemos de una comprensión elemental de algunas de las representaciones de la mente, y de lo que significa controlarlas
¿cómo son el discurso y sus estructuras capaces de ejercer tal control?
en el análisis del control sobre el discurso, dicha influencia discursiva puede deberse tanto al contexto como a las propias estructuras del texto y del habla.
La influencia del contexto
no es la situación social en sí misma la que objetivamente influencia nuestra interpretación del discurso, sino la construcción subjetiva de su rasgos relevantes en un modelo mental de contexto
la credibilidad es algo que los receptores asignan a los hablantes o a los escritores
el control de la situación social por los grupos dominantes puede entonces conducir a modelos de contexto .
hacen aparecer su discurso más creíble, mediante la eliminación o el desprestigio de fuentes alternativas de información y de opinión
Cómo el discurso controla la mente
.
Los temas organizan globalmente el significado del discurso. Puesto que tales temas con frecuencia representan la información más importante, pueden influenciar la organización de un modelo
macroestructuras semánticas
las proposiciones relevantes serán colocadas en una posición más alta, en la jerarquía del modelo, que las proposiciones menos importantes
Los esquemas discursivos
organizan primariamente las categorías convencionales que definen la entera forma canónica de un discurso, y por tanto parecen menos relevantes para la construcción de modelos.
pueden enfatizar o subrayar información específica.
El significado local. Los significados locales del
discurso influencian información local en los esquemas mentales
. La coherencia está basada en relaciones funcionales o condicionales entre las proposiciones y los hechos a los que se refieren
El estilo.
Las estructuras léxicas y sintácticas de superficie son susceptibles de variar en función del contexto
Los recursos retóricos como los símiles
Las metáforas, los eufemismos, etc., al igual que los esquemas globales, no influencian directamente el significado.
Más bien lo hacen resaltar o lo difuminan, y con ello también la importancia de los acontecimientos en un modelo de acontecimientos
. Los actos de habla son ampliamente definidos
en función de los modelos de contexto
el que un enunciado sea o no interpretado como una amenaza o como un buen consejo puede determinar vitalmente el procesamiento del texto
las múltiples dimensiones interaccionales del discurso
están igualmente fundadas en el contexto y en los modelos de acontecimientos, e influencian su puesta al día
La complejidad de las relaciones entre
el discurso y el poder
el ACD estudia su papel en dichos procesos: los grupos poderosos tienen acceso preferente al discurso público y lo controlan, y a través del discurso controlan las mentes del público.
este razonamiento parece impecable, y aunque en términos muy generales es empíricamente
verdadero, el poder, el dominio y el papel del discurso en ellos no resultan tan evidentes
el discurso puede contribuir a la confirmación, o incluso al incremento, del desequilibrio en la igualdad social, y por consiguiente a la reproducción de la desigualdad social.
el abuso del poder o el dominio se caracterizan en los términos de los intereses de los poderosos, el discurso puede también contribuir a la confirmación, o incluso al incremento, del desequilibrio en la igualdad social, y por consiguiente a la reproducción de la desigualdad social
el ACD estudie la compleja interacción de los grupos dominantes, disidentes y opositores y sus discursos dentro de la sociedad
El discurso y la reproducción del racismo
Debida mayormente a la inmigración laboral y postcolonial en Europa, y a la esclavitud y a Ia inmigración en Norteamérica
Su desigualdad, no obstante, está también asentada en un más o menos sutil sistema de racismo, que agrava la desigualdad social y la redefine como desigualdad étnica
. Es posible analizar dicho racismo en
dos niveles
El primero es el de las estructuras, acciones y arreglos cotidianos caracterizados en términos del tratamiento discriminatorio de los Otros por la población original
El segundo nivel concierne a las representaciones mentales compartidas por amplias capas de la población dominante, tales como creencias erróneas, estereotipos, prejuicios e ideologías racistas y etnocéntricas
esas representaciones negativas son básicamente adquiridas y reproducidas a través del habla, y del texto, de y entre el grupo dominante
una de las tareas del ACD consiste en examinar cómo sucede exactamente tal cosa, esto es, cómo el discurso de la mayoría contribuye a las creencias etnocéntrica y racista, y las reproduce, entre los miembros del grupo dominante
Evaluación
A causa del papel preponderante de la gramática en la lingüística, muchos estudios tempranos se limitaron al análisis del uso de Ias palabras, de la sintaxis, y de aspectos de la semántica y la pragmática del enunciado
se centra en los lazos entre el lenguaje, el discurso y el poder, las dimensiones sociales y políticas han recibido en él una atención casi exclusiva
el nexo cognitivo entre Ias estructuras del discurso y las estructuras del contexto social pocas veces se hace explícito, y usualmente aparece sólo bajo forma de nociones sobre el conocimiento y Ia ideología
los detalles de la teoría multidisciplinar del ACD debieran relacionar el discurso y la acción con la cognición y la sociedad están todavía en la agenda.
algunas propiedades del discurso son
capaces entonces de controlar el proceso