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Enseñanza de la autoregulación, la creatividad y la toleración - Coggle…
Enseñanza de la autoregulación, la creatividad y la toleración
¿Que afecta la autoregulación?
Conocimiento
Estrategias de aprendizaje
Estudiantes se conocen asimismos
Aprendices autoregulados
Aplicación de las estrategias
Motivación
Aprendices motivados por aprender
Valoran el aprendizaje
Se interesan en recibir beneficios
Voluntadad
Sabe protegerse de las distraciones
Saben que hacer cuanto estan nerviosos
Sabenr que hacer cuando se esta tentado a dejar el trabajo
Influencias Familiares
Los niños inician su aprendizaje en los hogares
Padres enseñan y apoyan el aprendizaje
Se usa el modelamiento
Se dan recompensas
Establecimiento de metas
Procesos de autoregulación
Fase de desempeño
Autocontrol
imageneria
Enfoque de la atención
Estrategias para la tarea
Fase de preparación
Análisis de Tareas
Establecimiento de metas
Planeación Estratégica
Autoeficacia
Interes y valor intrisecos
Creencias automotivadoras
Fase de autorreflexión
Jucio Propio
Autoevaluación
Atrubución Casual
Reacción Personal
Satisfacción Personal
Autoestima
Adadtatividad o defensa
Creatividad
Creatividad y cognición
Capacidad de ir en contra de lo establecido
Alejarse del problema propicia la incubación
Creatividad y diversidad
Se sugiere ser bilingüe
Falta mucho que investigar en poblaciones de mujeres y grupos minoritarios
Evaluación de la creatividad
Pensamiento convergente
Solo una respuesta
Pensamiento Divergente
Porponer muchas ideas y respuestas diferentes
Restructuración
Conceptualizar un problema de una forma diferente
Creatividad en el salón de clases
LLuvia de ideas
Aplazar Juicios
Evitar apropiarse de las ideas
Sentirse libre de viajar por las ideas
Alentar ideas audaces
Aprendizaje Social y Emocional
Inteligencia emocional
Enfrentan dificultades, en las relaciones personales y el mundo laboral
Habilidades
Entender
Manejar las emociones
Integrar
Percibir
Habilidades Sociales
Mantener relaciones estables
Son importantes para el aprendizaje
Habilidades para la vida
Trata de evitar situaciones de Riesgo
Conciencia personal
Toma de decisiones
Relaciones
Compasion y tolerancia
Trabajo en equipo y cooperación en el aprendizaje
Aprendizaje por colaboración
Interese en derechos civiles
Lograr que funcione el aprendizaje por colaboración
Interacción cara a cara
Independecia positiva
Responsabilidad individual
Habilidades de colaboración
Procesamiento grupal
Estrategias de cooperación
Enfatiza en la interdependencia
Se enfoca en la estructura del rompecabezas
Cuestion de absoluta necesidad para ayudar a neutralizar una situación explosiva
Interrogatorio recíproco
Equipos de tres se formulan preguntas despues de una lección
Creación de comunidad dde aprendizaje
Comunidad del salón de clases
Resolución constructiva de problemas y problemas civiles
Individuos trabajan juntos para lograr metas comunes
Comienzo en una comunidad
Respeto y necesidad de respetar ideas de los demás
Ser participantes activos sin atropellar
Creación de un constitución
Conflicto y negociación
Definir el conflicto
Intercambiar posturas e intereses
Revertir las perspectivas
Llegar al menos a tres acuerdos
Analizar un acuerdo integrados
Respeto y Protección
Cuyo fin es compatir la violencia
Proteger los derechos de los demás
La comunidad fuera del aula: Aprendizaje de servició
Cobina el aprendizaje académico con el desarrollo social y personal