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SOCIOLOGÍA DE LA ESCUELA - Coggle Diagram
SOCIOLOGÍA DE LA ESCUELA
La microsociología de la educación ha énfasis en dos cuestiones centrales:
Las características estructurales de la institución educativa.
Aspectos Organizacionales
La visión objetivista esta representada por el funcionalismo, Parsons es su principal referente.
La Escuela: Unidad integrada por individuos que comparten ideas generales.
La clase escolar: Aquí se da una formación social teniendo como actores a un maestro y un alumno.
El funcionalismo ubica en la clase escolar dos relaciones relevantes:
Las relaciones alumno- alumno
Las relaciones docentes-alumnos
Perspectiva Subjetivista; las fuentes de conflictos en la escuela.
La supervivencia de un alumno en la escuela depende en gran medida de su capacidad para captar los significados relevantes y producir la conducta apropiada.
Una de las principales fuentes de conflicto en la escuela son la de Maestro alumno.
Actores de la vida escolar que son la base de conflictos sociales.
Diferencias entre valores
Poca participación en la institución.
Existencia de personal conflictivo.
Metas que propone la escuela.
Exigencias escolares.
La escuela como organización social
Es una formación Social compuesta por un grupo de individuos cuya conducta esta orientada al logro de un conjunto de objetivos.
Rasgos que definen a toda organización social son:
El tamaño.
Los objetivos.
La configuración racional.
Teoría Sociológica de la organización y análisis de la org. escolar.
Teoría clásica de la organización.
Enfoques políticos
Enfoques fenomelógicos