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Concepção “bancária”, PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, Sendo dimensão da “cultura do…
Concepção “bancária”
Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicados” e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem. :
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Antagônico
A educação libertadora, problematizadora
A educação problematizadora se faz, assim, um esforço permanente através do qual os homens
vão percebendo, criticamente, como estão sendo no mundo com que e em que se acham
problematizadora que, não aceitando um presente “bem comportado”, não aceita igualmente um futuro pré -dado,enraizando-se no presente dinâmico,
se faz revolucionária
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Educandos: serão sempre os que não sabem. A rigidez destas posições nega a educação e o conhecimento como processos de busca
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O educador: aliena a ignorância, se mantém em posições fixas, invariáveis. Será sempre o que sabe.
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A educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante
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PEDAGOGIA DO OPRIMIDO
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Ninguém educa a ninguém, ninguém educa a si mesmo,
os homens se educam entre sí mediatizados pelo mundo
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Sendo dimensão da “cultura do silêncio”, a “educação” “bancária” mantém e estimula a contradição, antagonicamente à liberdade dos educandos; estes devem adaptar-se às determinações.
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