Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
質性研究文獻-探討澳門幼稚園教師 推動健康促進及安全教學遇到之困難 - Coggle Diagram
質性研究文獻-探討澳門幼稚園教師
推動健康促進及安全教學遇到之困難
關鍵詞
健康促進、教師培訓、幼稚園教師、質性研究
研究目的
探討幼稚園教師對於健康促進及設計安全教學活動遇到的困難
研究對象
澳門其中3間設有幼稚園的學校的12位幼稚園教師
研究方法
深度訪談法
研究工具
結構式問題
半結構式訪談指引，進行前驅性訪談
訪談地點
參與者任教之幼稚園課室
訪談時間
50分鐘
資料分析方法
持續比較&分析歸納
結論
教師對健康促進與安全教學的態度正面，只要學校提供資源，教師們願意配合
建議
為教師提供「兒童健康知識」及「安全教學」的培訓課程
加強對教師「健康促進與安全教學」的宣傳及推廣
建立「教師健康促進與安全教學」的網絡教育資源