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Expresión corporal en el currículo de Educación Inicial - Coggle Diagram
Expresión corporal en el currículo de Educación Inicial
Es la capacidad de expresarse a través del lenguaje corporal.
Comunicación
emociones
pensamientos
sentimientos
sensaciones
actitudes
Es una disciplina educativa creada por Stockoe,P. en el año1970.
Se manifiestan
Wallon fue el precursor de la teoría, desarrollo y evolución del movimiento
Postura
Indica claramente el estado emocional de una persona
Coordinación
Expresión del cuerpo por medio de los estímulos
Docente
Es el mediador de las experiencias de aprendizaje
Promueve el desarrollo socio-afectivo por medio de la mediación corporal
gestos
expresión facial
Expresivos
afectos
Típicos
Apelativos
llamar la atención
Conscientes
emoción
sentimientos
cuerpo
función psicomotora
Social
Permite la adaptación social y al entorno
Aprendizaje
Los niños deben moverse para aprender y aprender para moverse
Construir una apropiada imagen de sí mismo
Desarrolla en el niño/niña
creatividad
comunicación
percepción
intelectual
emocional
físico
espontaneidad
comunicación no verbal
gestos
posturas
movimientos del cuerpo y rostro
crecimiento personal
coordinación
Área de Aprendizaje
Comunicación y Representación
Componente
Expresión Corporal
Objetivos
Maternal
Utilizar el cuerpo como forma de expresión y comunicación.
Aprendizajes esperados (Ariana)
Moverse libremente al compás de sonidos y músicas.
Expresión Corporal-musical de los diferentes ritmos propuestos con instrumentos tales como panderetas o chaperos.
Expresar a través de palmas y movimientos para acompañar canciones
Preescolar
Adquirir consciencia de su cuerpo y utilizarlo como forma de expresión y comunicación.
Aprendizajes Esperados(Ariana)
Expresar corporalmente diferentes velocidades de la Música.
Expresar distintas Melodías y Ritmos acompañados de instrumentos musicales simples o sencillos.
Reproducir Ritmos con el cuerpo u objetos al compás de la música.
Parejas de baile
Motiva a los niños a expresarse libremente por medio del baile.
Los mimos
Pone a prueba su lenguaje corporal
Representación de cuentos
Dramatización
poemas
Ambiente de Aprendizaje(Espacio de Aprendizaje)
Representar e Imitar con mayor intencionalidad
Recursos
Radio
Instrumentos
Cuerdas
Cintas
Pelotas
Aros
Conos
Colchonetas
Obstáculos
Riel
Video
Relación de la expresión corporal y musical
Desde los primeros años de vida.
Canto y voz de la madre
Estimulación prenatal a través de la música.
A través de la ritmo.
La necesidad que el niño tiene de moverse desde el vientre de la madre.
A partir de la música y el baile.
Juego activo
Juegos con títeres y marionetas
Inventar canciones y movimientos con el cuerpo de cada niño (a)
Juego ¨El globo¨ Cada niño (a) tendrá un globo previamente inflado, deberá elevarlo y bailar al ritmo de la música junto con él, sin dejar que toque el piso y haciendo intervalos de velocidad según lo indique el/la docente.
Juego ¨La sombra¨ El de atrás tendrá que ir detrás de su compañero imitando todos los movimientos que éste haga. Luego cabio de rol
