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Vidéo : classe unique - Coggle Diagram
Vidéo : classe unique
Compétences numériques
-
Utiliser les fonctions simples d’un traitement
de texte :
- Apprentissage collectif sur le TBI
-
Utiliser les fonctions simples de mise en page d'un document pour répondre à un objectif de diffusion.
-
SAMR
Modification :
- Améliorer le traitement de texte en déplaçant une image
Augmentation :
- Logiciel de mathématiques -> Les élèves écrivent leur réponse et le logiciel corrige directement.
Redéfinition :
- Activité géométrie -> Déplacer les figures pour faciliter et mieux comprendre les mesures d'aires
Substitution :
- Utilisation du traitement de texte pour produire un écrit
Contexte pédagogie
Utilisation de l'informatique :
- Exercices interactifs
- Visionnage de documentaires
- Recherche
- Traitement de texte
- Apprentissage mathématiques sur logiciel
Gestion de l'hétérogénéité dans une classe à plusieurs niveaux :
- Activité en présence du maître
- Activité en autonomie
Déroulement d'une séance :
- Utilisation du TBI pour débuter une notion
OU
- Utilisation du TBI pour mettre en commun
-
Compétences B3 et C2i2e
B3.2 : Gérer l'alternance entre les activités utilisant les Tice et celles qui n'y ont pas recours :
- Activité de géométrie -> L'activité commence sur papier en autonomie et la mise en commun se fait sur le TBI permettant plus de manipulations.
B3.1 : Conduire des situations d'apprentissage diversifiées en tirant parti du potentiel des Tic (travail collectif, individualisé, en petits groupes) :
- Le PE propose des situations d'apprentissages différentes selon le niveau de l'élève (classe unique)
- L'utilisation des TICES permettent aux élèves d'être autonome