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T.4: El currículum, 2. COMPETENCIAS, ELEMENTOS DEL CURRÍCULO, 6. EL DISEÑO…
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6. EL DISEÑO CURRICULAR
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¿Qué, cómo y cuándo se evalúa?
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SIGNIFICADO Y ORIGEN
Definición:
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Concepción abstracta que abarca todo lo que hay que enseñar (Llorent, 2012)
Origen
Su uso pedagógico hay que situarlo en el mundo anglosajón "tiene lugar a comienzos del XVII en las universidades protestantes holandesas y escocesas"
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS
LOE
Intenciones que orientan la planificación educativa y la ejecución de las actividades escolares necesidades para alcanzar las finalidades educativas expresadas en nuestro ordenamiento jurídico.
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LOMCE
Referentes relativos a los logros que el alumno debe alcanzar al finalizar el proceso educativo, como resultado de las experiencias de enseñanza-aprendizaje intencionalmente planificadas a tal fin.
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3. CONTENIDOS
Tipo de contenido:
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Actitudinales: Valores, hábitos de trabajo y actitudes.
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