Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
弱勢族群教育 - Coggle Diagram
弱勢族群教育
教育成就歸因
遺傳基因論
歸因於智力遺傳因素
文化缺陷論
以社會文化因素最為學習失敗的主因
文化斷層論
認為語言障礙及溝通模式差異上的差異造成低學業成就
文化差異論
是文化模式產生之結果，文化模式分為兩類型：積極的參照架構、消極的二元參照架構
社會再製論
歸因為低社經地位及社會的不公平待遇
移民代數
同化理論認為移民所屬母國的經濟與社會力量對其移民適應力的重要秀，內化主流文化躍身，越能克服過程中所遭遇的困難
原住民
原因
教師流動率高、家庭結構不健全、手足人數過多等
新住民
問題
1.語言發展遲緩
2.低教育成就