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TEORÍAS PSICOSOCIALES EN ADOLESCENTE - Coggle Diagram
TEORÍAS PSICOSOCIALES EN ADOLESCENTE
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Se refiere a un fenómeno específico de cada cultura e incluye la forma en que los jóvenes responden a sus caminos corporales y a su edad.
Desarrollo del sentido de identidad (Erikson)
A lo largo de la infancia, los niños van elaborando diversos aspectos del proceso de identificación, al tiempo que su interés va pasando de una zona corporal a otra, en momentos específicos.
Durante la primera infancia, se identifican con el padre del mismo sexo, y al final de la misma establecen quienes son en relación con los otros.
En la adolescencia, se ven como individuos distintos de algún modo únicos y separados de los demás
El periodo inicial de la adolescencia comienza con el establecimiento de la pubertad y se extiende hasta que se alcanza una relativa estabilidad emocional y física
El adolescente se enfrenta una crisis que supone el conflicto entre la identidad de grupo y la alineación
Los adolescentes jóvenes deben resolver los problemas concernientes a la relaciones con su grupo de amigos antes de ser capaces de solventar las cuestiones relativas a quiénes son en relación con la familia y con la sociedad
IDENTIDAD DE GRUPO
A los adolescentes le resulta esencial tener un grupo de pertenencia en el que lograr un determinado status
Se visten como los demás del grupo y se maquillan y peinan de acuerdo con el criterio grupal
La forma de hablar la música y los bailes reflejan una cultura exclusiva de adolescente
El ser diferente significa el rechazo y alejamiento del grupo
IDENTIDAD INDIVIDUAL
Los jóvenes cuando se identifican con un grupo están retrasando asimismo de incorporar a su autoconcepto los diversos cambios corporales que experimentan
La conciencia del propio cuerpo forma parte de la conciencia global de uno mismo y por algún tiempo en la adolescente trataré de asimilar su nueva imagen
Los adolescentes toman en consideración toda la relaciones desarrolladas en el pasado entre ellos y otros, como la dirección que esperan poder tomar en el futuro
Algunos jóvenes terminan convirtiéndose en lo que los padres u otras personas quieren, debido a decisiones prematuras
También puede ocurrir que se formen una identidad negativa si la sociedad o su cultura les devuelve una imagen decí mismos contraria a los valores generalmente aceptados
La determinación de la propia identidad y del lugar que se ocupa en el mundo es una tarea crítica y arriesgada en la adolescencia
A medida que los jóvenes se mueven y colocan las piezas en su sitio, una identidad positiva emerge en ellos gradualmente de la confusión
IDENTIDAD EN EL ROL SEXUAL
El grupo de amigos comienza poner en manifiesto algunas expectativas acerca de las relaciones heterosexuales, y a medida que progresa el desarrollo los adolescentes van encontrándose con esperanzas relativas a una conducta sexual madura, tanto de los amigos como de los adultos
Los estados emocionales de los adolescentes oscilan entre la madurez considerable y las conductas infantiles
Impredecibles, pero esencialmente normales, aparecen arranques de conducta primitiva a medida que el adolescente pierde el control de los instintos
Los adolescentes son etiquetados a menudo como inestables, inconscientes e impredecibles
Las emociones son fuertes y cuando se expresan su conducta refleja sentimientos de inseguridad, tensión e indecisión
DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)
Culmina con la capacidad para el razonamiento abstracto
Constituye el cuarto y último estadio de Piaget
Especula con el futuro
Pueden imaginar una secuencia de acontecimientos posibles, como las diferentes universidades y trabajos probables
En este periodo son cada vez más capaces del razonamiento científico y de la lógica formal
Son capaces de manipular mentalmente más de dos categorías de variables al mismo tiempo
Pueden detectar la consistencia o inconsistencias lógicas de una serie de afirmaciones y evaluar un sistema o serie de valores de un modo más analítico
La gente joven es capaz ahora de reflexionar sobre sus propios pensamientos y de los ajenos
Se preguntan qué opinión tienen los demás de ellos y son cada vez más capaces de imaginar los pensamientos de otros
Al empezar a conocer que otras culturas y comunidades tienen normas diferentes y modelos propios, resulta más fácil aceptar a los miembros de otras culturas y la decisión de asumir la propia se convierte en un compromiso más consciente
DESARROLLO MORAL (KOHBERG)
Los adolescentes deben sustituir la moral y valores ajenos por los propios
Los jóvenes buscan un código moral que preserve su integridad personal y es su conducta, sobre todo en el sentido de darles fuerza para violar las viejas creencias
El final de la adolescencia se caracteriza por el replanteamiento serio de los valores Morales existentes y su relevancia para la sociedad y el individuo
DESARROLLO ESPIRITUAL
En su lucha por independizarse de los padres y de otras autoridades, estos jóvenes comienzan a cuestionar los valores e ideas personales
Otros se dejan llevar por ellos, por Constituir un elemento estable de sus vidas, mientras que enfrentan a los conflictos en este periodo turbulento
El grupo de amigos ejerce más influencia en los padres aunque los valores adquiridos durante los primeros años formativos normalmente se mantienen
La mayoría buscan nuevos valores y les gusta especular acerca de las ideas sin sentido e ideologías contrarias
Necesitan apoyo y ánimo en su lucha por entender y libertad para cuestionar sin censura
La gente joven puede rechazar la ceremonia religiosas formales, pero a menudo rezan en solitario, en la intimidad de su habitación
DESARROLLO SOCIAL
Para alcanzar la madurez total, los adolescentes deben librarse de la dominación su familia y definir una identidad independiente de la autoridad paterna
Cómo parte de este proceso de emancipación se incluye el desarrollo de relaciones sociales fuera de la familia, lo que ayuda a los jóvenes a identificar su papel en la sociedad
La aceptación por parte de los compañeros, unos pocos amigos íntimos y el amor seguro de una familia que le apoya son requisitos importantes para el proceso de maduración interpersonal
Relaciones con los padres
La relación padre hijo evoluciona de una de protección dependencia a otra de afecto mutuo e igualdad
Los padres y el adolescente aprenden a desempeñar los nuevos papeles y a trabajar con este fin y, al mismo tiempo, se resuelven las a menudo dolorosa rupturas, esenciales para establecer las relaciones definitivas
Debido a su impredecible edad e inseguridad al evaluar las situaciones y emitir juicios lógicos deben continuar las regulaciones y restricciones establecidas por los adultos
Se resisten al control de los progenitores y pueden generarse conflictos ante casi cualquier situación o cualquier tema
Los jóvenes adoptan una actitud crítica, argumentadora y alejada de ambos progenitores
Se ausentan de Casa y de las actividades familiares y pasan cada vez más tiempo con el grupo de amigos
Al final de la adolescencia los jóvenes son más competentes y esta competencia trae consigo una necesidad mayor de autonomía
Gran parte de los conflictos se genera en torno a las actividades del adolescente fuera de la casa ya los temas relacionados con la intimidad y la confianza
La tendencia a la igualdad y a la relajación de los principios Morales tradicionales, características de la sociedad actual, dificulta aún más los ajustes entre los adolescentes y sus padres
Relaciones con los amigos
Los amigos asumen un papel más relevante durante este periodo que el que tuvieron en la infancia
El grupo de amigos brindan los jóvenes un fuerte apoyo, individual y colectivamente, y les proporciona un sentido de pertenencia y un sentimiento de fuerza y poder
EL GRUPO DE AMIGOS
El grupo de amigos influye de forma notable en la autoevaluación de los jóvenes y en su conducta
Para ganar la aceptación los adolescentes más jóvenes tienden a ajustarse por completo a él, en cosas tales como la forma de vestir, el tipo de peinado, las aficiones musicales y el vocabulario
El colegio es importante desde el punto de vista psicológico para los adolescentes, quien es por lo común se distribuyen en una jerarquía social relativamente predecible
Las camarillas están constituidas por miembros del mismo sexo y las niñas tienden a tener más amigos y experimentar una necesidad mayor de amistades íntimas
En la intimidad del grupo, los adolescentes obtienen apoyo, se conocen mejor así mismos, aprendan a tomar en consideración los sentimientos ajenos y desarrollan su ego y su autoconfianza
El sentido de pertenencia es de vital importancia
Son en extremo susceptibles a la aprobación, aceptación y demandas grupales
LOS AMIGOS ÍNTIMOS
Un amigo íntimo constituye la mejor audiencia para probar los diferentes roles e identidades que el adolescente desea experimentar
Se desarrollan entre adolescentes del mismo sexo
La estabilidad de esta amistad del mismo sexo constituye un vínculo importante en el progreso hacia una relación heterosexual en el adulto joven
Relaciones heterosexuales
Durante la adolescencia, las relaciones con los miembros del sexo opuesto adquieren un nuevo significado
Lo normal es que comiencen las citas en grupo, casi siempre para actividades escolares organizadas
Durante el bachillerato todavía son normales las citas en grupo pero ya se da un mayor emparejamiento
El tipo y grado de seriedad de la relaciones heterosexuales varía
El enamoramiento, es decir, el sentimiento de fuerte vinculación afectiva con un adulto importante o habitual en la vida del adolescente, que personifica las cualidades más valoradas por este, es un fenómeno común en la adolescencia temprana; constituye una de las primeras experiencias de amor
Cuando la identidad sexual es más asentada, las citas continuas y las relaciones amorosas de chico o chica, más comprometidas, se vuelve más numerosas
ACTIVIDAD SEXUAL
La actividad sexual entre adolescentes es un área a la que se deben hacer referencia
La masturbación comienza normalmente en la pubertad
Esta actividad proporciona al joven oportunidad de explorar se asimismo antes de desarrollar interacciones sociales sexuales regulares con otras personas
Durante la adolescencia, la mayoría de los jóvenes consienten en besarse y tocarse, conductas que constituyen los dos primeros escalones típicos en la secuencia de la actividad heterosexual
La información disponible indica que el 50% de los de los adolescentes han realizado el acto sexual al edad de 17 años; de un 10 a un 20% de niños y de un cinco a un 10% de niñas que han realizado los 14 años
Los adolescentes tienen relaciones sexuales por disfrutar de sensaciones placenteras, para dar salida a sus instintos sexuales, para satisfacer la curiosidad, como una forma de conquistarla, para expresar algún grado de afecto o por incapacidad para soportar las presiones para ser aceptado
La homosexualidad en los adolescentes
La adolescencia es un momento crucial en la que los jóvenes suelen empezar a cuestionarse su orientación sexual
El personal de enfermería debe reconocer la atracción potencial por el mismo sexo y ser sensible al hecho de qué no todos los jóvenes les atraen las relaciones heterosexuales
Deben evaluar sus propias actitudes y creencias acerca de la homosexualidad para determinar el nivel de comodidad propio a la hora de prestar atención sanitaria o jóvenes gays o lesbianas
Intereses y actividades
Los niños ocupan gran parte de su tiempo en deportes al aire libre o simplemente saliendo con los amigos
Les gustan los hobbies y los clubs, los hobbies y la televisión también les quita gran parte de su tiempo
Las niñas y las actividades en que participan de forma conjunta les interesa, pero no constituyen para ello un tema de preocupación importante hasta que su desarrollo se aproxima al de estas últimas, que maduran más deprisa
La bicicleta es reemplazada por el coche, sin embargo el estatus en este grupo de edad
La mayoría de los niños buscan con ansias empleos de media jornada, muchos por necesidades económicas
Aunque a las niñas también les gusta la actividad al aire libre, prefieren de forma clara las fiestas y las actividades sociales
Tanto a los chicos como a las chicas les gusta ver películas, los conciertos de rock, bailar y otras actividades y entretenimientos colectivos, incluido pasear por sus calles favoritas en coche y reunirse en centros comerciales
El baile siempre ha ocupado un lugar central en las costumbres de muchas culturas