Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Театральная кукла как ср-во интегрирования детей в искусственную…
Театральная кукла как ср-во интегрирования детей в искусственную развивающую яз среду
языковая среда
Естественная
неограниченность
постоянное присутствие стимула для общения на ИЯ
Язык - "способ существования"
яз поток окружения, многообразие стилей и жанров общения
учебная (искусственная)
ограниченна уроком
отсутствие постоянного стимула
язык - учебный предмет
языковой барьер окружения, ограниченность стилей и жанров
правила
кукла имеет свое место
говорит только на ИЯ
обращаться как с живым
голова куклы - выше головы детей
движения куклы соотносятся с ее размером
у куклы свой голос
виды
пальчиковые, планшетная, перчаточная, марионетка, кукла-петрушка
роли (Ю.М. Лотман)
кукла-рассказчик; кукла-носитель инф (информативно-коммуникативная)
кукла-регулятор; кукла-собеседник (регуляционно-коммуникативная)
развлекательная роль (аффективно-коммуникативная)
функции общения (Б.Ф. Ломов)
1.информативно-коммуникативная
процессы формирования приема и передачи инф
2.регуляционно-коммуникативная
регуляция поведения, совместной деятельности во взаимодействии
3.аффективно-коммуникативная
регуляция эмоциональной сферы, характеризует отношение ребенка к окр среде и социуму