Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERKHIDMATAN SOKONGAN, FINGER READER : Speaker , vibration, PEMEGANG…

- - - - keseluruhan persekitaran bangunan yabf baru dibina mesti mesra OKU
      - wujud undang2 aksesibiliti OKU kepada persekitaran fizikal
        
        Cth: semua bangunan sepatutnya dilengkapi susur landai dan tandas OKU.
  - - - supaya persekitaran tidak mendiskriminasikan hak OKU
    - - susur landai terlalu curam
      - pintu tandas dipasang buka ke dalam
    - - susur tangan
      - longkang bertutup
      - susur landai
      - tandas OKU
      - kedudukan kelas
      - jubin pandu arah
      - bilik resos
      - saiz pintu dan arah bukaan
      - kerusi meja yang sesuai
      - langsir
- - - - Komunikasi
        
        Contoh : Papan komunikasi Perkataan , alat suara output yang mudah serta adanya gmbar yang dinamik
        
        Sasaran : Murid masalah pembelajaran
      - Membaca
        
        Contoh : Contoh :buku elektrik, pemegang buku, tablet, elektronik bersuara, mesin imbas perkataan
        
        Sasaran: Murid masalah membaca, memahami teks,memberikan tumpuan kepada aktiviti membaca atau tidak berupaya memegang buk
      - Menulis
        
        .
        
        Contoh: pemegang alat tulis, templat/ stensil, kad perkataan, perisian menulis, papan condong
        
        Sasaran
        Untuk murid yang mempunyai masalah menulis (disgrafia).
      - Matematik
        
        Contoh: sempoa, kalkulator bersuara, papan kunci alternatif.
        
        Sasaran
        untuk murid yang mempunyai masalah mengira dan keliru terhadap nombor.
  - - - CONTOH: Komputer, Pemprosesan Perkataan, alat bantu pendengaran, alat isyarat visual, alat penunjuk sari kata pada skrin, pembesar suara telefon
      - SASARAN: Murid kurang upaya pendengaran
    - - CONTOH: Papan kekunci alternatif, sokongan lengan, Joystick dengan skrin pada papan kekunci, tetikus, trackball, perisian pengesanan suara
      - SASARAN: Murid kurang upaya fizikal
    - - CONTOH: cermin mata, kanta pembesar, komputer pembesar skrin, perisian pembesar skrin, Brailler
      - SASARAN: Murid kurang upaya penglihatan
    - - CONTOH: Papan komunikasi, Eye gaze board, alat suara output, alat penjanaan suara
      - SASARAN: Murid mempunyai masalah dari segi reseptif dan ekspresif bahasa atau menunjukkan pertuturan tidak jelas
    - - CONTOH: Alat pertuturan elektronik, kalkulator, kamera digital, alat pemegang alat tulis, stiker Post-it, komputer, perisian pendidikan, spelling/Grammar checker, mesin pengimbas perkataan, pelbagai jenis grafik dan jadual bercetak
      - SASARAN : Murid yang menghadapi masalah perkembangan bahasa, membaca dan menulis (Dyslexia) , mengira, koordinasi mata, tangan, masalah motor halus dan ADHD
    - - SASARAN: Murid kurang upaya fizikal
      - CONTOH: Walker, rel pemegang, kerusi roda, Stander, tongkat putih, sistem GPS
  - - - Aktiviti
        
        bermain
        
        belajar
        
        mobiliti
        
        komunikasi
      - Konteks
        
        rumah
        
        komuniti
        
        sekolah
      - MBK
        
        kemahiran
        
        keupayaan / tidak keupayaan