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"PENSAMIENTO ECONÒMICO EN EL SIGLO XVI Y XVIII"
Mercantilista
conjunto de ideas políticas o ideas económicas de gran pragmatismo que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del siglo XVIII en Europa. Se caracterizó por una fuerte intervención del Estado en la economía, coincidente con el desarrollo del Absolutismo monárquico.
Que la riqueza de una nación se basa en acumular oro y plata.
La mejor manera de conseguir oro y plata es a través del comercio exterior (con otros países).
Para que el comercio exterior de ganancias es necesario vender mucho -exportar- y comprar poco -importar-.
Para comprar poco en el exterior es necesario que el país produzca todo lo que necesita para abastecer a su población.
De ser posible, se deben hacer más productos de los necesarios dentro del país para poder vender los que sobren al exterior y así, al venderlos, ingresa más dinero al país.
Fisiócrata
Es una escuela de pensamiento económico del siglo XVII que afirmaba que exigía una ley natural que aseguraba el buen funcionamiento del sistema económico sin tener que obtener algún tipo de ayuda por parte del estado y quienes consideran que las leyes de la naturaleza debían de estar en todo momento en armonía con leyes del hombre o leyes humanas
El superávit de un sector con los otros de menor importancia, se compensaba en base a la recaudación y el gasto público, logrando así la adecuada circulación de la renta.
El comercio depositaba valor, sin constituir una fuente generadora del mismo.
La intervención nula del Estado en el desarrollo de las actividades económicas.
La carga impositiva, concerniente a la parte tributaria era simple, pues recaía únicamente sobre la tierra.
La clase estéril formada por los artesanos y los comerciantes.
Los sectores sociales se financiaban con la plusvalía y el excedente productivo de la actividad agrícola.
Clásica
El inicio de este pensamiento económico se suele fijar en el año 1776, cuando se publicó la obra de Adam Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”. Desarrollo posterior se vio marcado por una época en donde el capitalismo era el sistema económico dominante y la revolución industrial generaba importantes cambios socio-económicos.
El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo este será de carácter friccional o voluntario.
La producción total está determinada por el pleno empleo de los recursos. De esta forma, la oferta está dada y los cambios en la demanda sólo generan cambios de precios.
La cuestión de la cantidad del circulante.
La escuela clásica está considerada por muchos la primera escuela económica moderna.
Metodología de los clásicos.
Metodología de los clásicos.
Economía como la ciencia lúgubre.
Principales "leyes" económicas.
NOMBRE: ZAPATA PEREZ JENNIFER NAOMI GRADO Y GRUPO: 3° 3"
