Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pestalozzi Johann_Heinrich_Pestalozzi - Coggle Diagram
Pestalozzi 
1
Copiii ar trebui să învețe într-un mod ritmat, aprofundând lecțiile
-
Învățarea într-un anumit ritm este mult mai productivă, sporind învățarea lecției. Insistarea asupra lecțiilor de bază, cunoașterea perfectă a acestora duce la o mai bună înțelegere și la creșterea sentimentului de încredere. :
3
Primul pas este identificarea numărului de elemente necunoscute; al doilea pas este : încadrarea acestora într-o anumită categorie și sub ce formă sunt prezentate acestea; iar al treilea pas este: aflarea identității acestora, și asocierea cu un element cunoscut, un cuvânt, un sunet.
-
Ideea centrală a fragmentului este că pentru a putea desluși o chestiune complicată trebuie mai întâi să o încadrăm într-o anumită categorie și să aflăm cât mai multe lucruri posibile despre ea.
Primul pas: identificăm elementele necunoscute și numărul acestora.
Al doilea pas: încadrăm elementele necunoscute în categoria animalelor domestice.
Al treilea pas: aflarea identității și asocierea cu un cuvânt(câine)
4
Rolul mamei este de a ghida copilul spre observația multilaterală. Aceasta îl poate ajuta pe copil să învețe vorbindu-i și arătându-i fiecare lucru ce-l înconjoară.
Pentru a veni în sprijinul mamei, educatorii ar trebui să le ajute să descopere metodele pe care să le aplice asupra copiilor în procesul dezvoltării și învățării.
Ideea principală a fragmentului este aceea că mama este centrul universului copilului, ea este cea care trebuie să stimuleze copilul spre a descoperi cât mai multe obiecte ce îl înconjoară.
6
Cunoașterea profundă se poate dobândi prin muncă și strădanie, prin perseverență.
Efectele unei cunoașteri superficiale sunt : nu poți vedea dincolo de aparențe, acestea fiind de multe ori îndoielnice.
Principala idee a fragmentului constă în faptul că un om poate avea foarte multe cunoștințe teoretice, dar dacă nu știe să le pună și în practică acestea sunt doar de fațadă.
5
-
Ideea centrală a fragmentului este aceea că, dacă nu cunoști anumite lucruri, informează-te, stai pe lângă cei de la care le poți învăța.
Ceea ce stă la baza predării reușite din partea profesorului este totalitatea informațiilor pe care le deține și modul în care le transmite
2
Mărirea treptată a cercului intuițiilor, întipărirea în memorie a cunoștințelor cu caracter clar și distinct, dezvoltarea limbajului reprezentărilor din natură
Prima etapă: îl lăsăm să descopere toate obiectele de care este interesat, și nu îl pot răni.
A doua etapă: de fiecare dată când bunica este lângă copil, îi repetăm că aceasta este bunica.
A treia etapă: în fiecare zi să îi arătăm și să îi repetăm elementele din natură.
Pentru a le dezvolta inteligența copiilor mici, trebuie să le lărgim orizonturilor de cunoaștere și să le întipărim cunoștințe distincte și clare cât și reprezentări din natură.
-
-
-
-
-