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教育研究 202011-19 - Coggle Diagram
教育研究
202011-19
上課記錄
PART1. 課前複習
Q&A
什麼是教學支架
scaffolding?
什麼是內部語言
private speech?
皮亞傑理論
~自言自語
Part.1
圖片記錄
Part.2
兒童的暴力行為是先天還是後天發展?
Nature Vs. Nurture
推介: 隱蔽的角落
Q&A
電子遊戲/電影對少年暴力的影響?
舉例圖片
家庭暴力的影響
舉例圖片
加拿大法例: 禁止身體虐打行為
Part. 3
社會認知理論
Albert
Bandura
Part. 4
行動性與替代性的學習
行動性學習
Enactive Learning
行為的結果是信息和動機的來源
實際去做
替代性學習
Vicarious Learning
學習加速學習過程
傾向於學習能帶來成功(有用的)而不是失敗的榜樣行為
觀察榜樣的替代性學習
親眼所見的/ 被描述的/ 象徵性
避免學生去歷有負面影響的行為結果
三元交互作用
行為因素
行為影響"個人的"情況
行為影響"環境的"情況
環境因素
環境影響"個人的"情況
環境影響"行為的"情況
個人因素
為內地對外界感知
討論: 三元交互在教學的影響性