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Indagações sobre currículo. Currículo, conhecimento e cultura, [ Conceitos…
Indagações sobre currículo. Currículo, conhecimento e cultura
Cultura, diversidade cultural e currículo
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Cultura e currículo
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"O currículo representa, assim, um conjunto de práticas que propiciam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais." p. 28
" O currículo se evidenciam esforços tanto por consolidar as situações de opressão e discriminação a que certos grupos sociais têm sido submetidos, quanto por questionar os arranjos sociais em que essas situações se sustentam." p.28
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Apresentação
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LDB 9394/96: currículo do fundamental e médio - base nacional comum e complementação de uma parte diversificada.
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Introdução
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Eixos de indagação: conhecimento humano; educandos e educadores: seus direitos e o currículo; conhecimento, cultura, diversidade; e currículo e avaliação.
Os currículos não são prontos, são orientados pela dinâmica da sociedade.
Definição currículo: "Constitui um dispositivo em que se concentram as relações entre sociedade e a escola, entre os saberes e conhecimentos escolares" p. 22
descontextualização e recontextualização. "A atividade escolar sobre ruptura dos campos de referência." Risco de perda de sentido pela desconexão com a realidade. Quais são ações para preencher a lacuna? p. 23
subordinação dos conhecimentos escolares às etapas do desenvolvimento humano. Existem saberes não lineares e não gradativos.
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Conhecimento escolar sob efeitos de relações de poder. Ocorre a hierarquização de saberes da qual faz manutenção das desigualdades e preconceitos da estrutura social.
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