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Trastorno del espectro autista - Coggle Diagram
Trastorno del espectro autista
Resumen
desorden del desarrollo complejo
carencias en la comunicación y en la interacción social
actividades repetidas y restrictivas
Frecuente en niños
padecimiento multifactorial
desbalance de señales excitadoras e inhibidoras
mediadas por el glutamato y el gaba
afectan funciones cognitivas como la memoria y aprendizaje
tratamiento
apoyo psicopedagógico y farmacológicos
Introducción
TEA
trastorno de Asperger
trastorno desintegrativo de la infancia
trastorno generalizado del desarrollo
no específico
necesidad urgente por difundir y mejorar el entendimiento
mejor atención medica
mejorar la calidad de vida de px
Epidemiología
edad de ocho años
14.6 por cada mil niños
niños(23,6) > niñas (5.3) por cada mil infantes
síndrome X frágil
esclerosis tuberosa
2010: 147 por cada diez mil infantes
Etiopatogenia
desconoce la causa exacta
conjunto de factores genéticos y ambientales
síndrome X frágil
y la esclerosis tuberosa
alteraciones cromosómicas
variantes en el número de copias
traslocaciones o deleciones
mutaciones puntuales
mosaicismos poscigóticos
polimorfismos de un solo nucleótido
autismo primario
genéticamente inespecífico
predominancia masculina
retraso mental
no presenta marcador biológico constante
a duplicación de la región
15q11-q13
1% a 3%
genes que codifican para
receptores específicos para GABA
autismo
secundario
10 y
30% de los casos
mutaciones en genes
a neuroligina 1 y 3
patrón repetitivo de comportamiento
factores ambientales
alteraciones pre, peri y
posnatales
edad paterna y
materna al momento de la concepción
prematuridad
infecciones virales durante
el embarazo
citomegalovirus, influenza,
rubeola
obesidad
diabetes materna
asfixia perinatal
bajo peso al nacer
fármacos anticonvulsivantes o
antidepresivos durante la gestación
(valproato de magnesio
deficiencia de zinco
deficiencia de vitamina D
exposición a
neurotoxinas
Fisiopatología
alteraciones macroscopicas
crecimiento corteza del lóbulo frontal y tempora
aumento de volumen en la
amígdala
alteraciones microscopicas
alteración en la distribución de las capas neuronales
proliferación de dendritas
alteraciones en la formación de sinapsis
disociación de las conexiones
entre los centros de control
pequeños
circuitos encargados de funciones cognitivas
relaciones interpersonales, empatia y comunicación
disfunción de las neuronas “espejo”
observacion/imitacion movimientos/gestos
desregulación de señales excitatorias
e inhibidora
Manifestaciones clínicas
aparecen en los primeros tres años de
edad
síntomas centrales o nucleares
habilidades disminuidas del lenguaje e
interacción social
comportamientos estereotipados y
repetitivos
síntomas secundarios
autolesión, hiperactividad, agresión
trastorno generalizado
de ansiedad y depresión mayor
todo aunado a convulsiones
mundo privado
limitación al comunicarse e interactuar
problemas del lenguajen verbal
problemas del lenguagen no verbal
gestos con manos
contacto visual
expresiones faciales
patrones de lenguaje
lenguaje repetitivo o rígido
ecolalia
conversaciones sin sentido
vocabulario amplio pero limitado (area o interese)
capacidad de leer
temprana
sin comprender lo
leído
dificultades en tareas selectividad y la alternancia de atención
dificultades en la planeación de la vida
diaria
dificultades en la flexibilidad
mental
nivel de ansiedad y estrés
aumenta
Diagnostico
exploración física normal
signos persona sana
dsm-V
tres niveles de gravedad
Grado 1
habla
se comunica
con falla
intentos de socialización excentrico y no exitosos
autonomía comprometida
problemas de organización y planificación
Grado 2
necesita ayuda notable
inicio limitado
de interacciones sociales
reducción en las respuestas o son anormales
emite frases
sencillas
comunicación no verbal muy excentrica
Grado 3
aptitudes de comunicación
verbal y no verbal
interacciones sociales son muy limitadas
respuesta mínima a la apertura social
restringidos y repetitivos
interfiere en todos ambitos
prueba de cribado
niño menor de
doce meses que no balbucee
no
imite o que no señale
detección de los trastornos
del desarrollo
diagnostico diferencial
determinar el nivel
de funcionalidad
listas y cronogramas de uso parental
Tratamiento
farmacológico
Antibióticos
vancomicina
tratamiento digestivo
Antidepresivos
tianeptina
diminución de la irritabilidad
hiperactividad y lenguaje inapropiado
efectos adversos
mareo
disminución del nivel de actividad
clomipramina
mejora la irritabilidad
síntomas tipo obsesivo-compulsivo
no mejora la hiperactividad y el
lenguaje inapropiado
Vit. D
desarrollo y comunicación cerebral
esclerosis
tuberosa
Antipsicóticos
aripiprazol
diminución de irritabilidad
hiperactividad
comportamientos estereotipados
efectos adversos
ganancia de peso
sedación
tremor
hipersialorrea
risperidona
prevención de recaídas
efectos adversos
ganancia de peso
aumento del apetito
ansiedad y fatiga
Estimulación transcraneal con
corriente directa
función
social y en el manejo de emociones
efectos adversos
irritación leve en el área de
aplicación
Moduladores de los receptores
de glutamato