Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM - Coggle Diagram
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM
MODEL OBJEKTIF
MODUL KURIKULUM TYLER (1949)
PEMBELAJARAN YANG DIRANCANG DAN DILAKSANAKAN OLEH PIHAK SEKOLAH
DEDUKTIF
PEMBENTUKAN TINGKAH LAKU
MEMPUNYAI EMPAT PRINSIP ASAS PEMBINAAN KURIKULUM
KELEBIHAN MODEL
KELEMAHAN MODEL
RAPLH TYLER
MODUL KURIKULUM TABA(1962)
MENGGUNAKAN PENDEKATAN "GROSS-ROOT"
INDUKTIF
MERANGSANG KOGNITIF
7 LANGKAH MODEL KURIKULUM TABA
KELEBIHAN MODEL
KELEMAHAN MODEL
HILDA TABA
4 STRATEGI PENGAJARAN
MODEL PROSES
MODEL KURIKULUM STENHOUSE (1975)
LAWRENCE STENHOUSE
MERUPAKAN PERANTARAAN KEPADA PELAJAR UNTUK PENGALAMAN MENYELURUH
FOKUS MODUL
1) AKTIVITI DAN PERANAN GURU
2)AKTIVITI DAN PERANAN PELAJAR
3)KAEDAH PEMBELAJARAN
4)CARA DAN KAEDAH TIDAK BERKESUDAHAN 5)PERANAN PELAJAR
6)KEADAAN INDIVIDU
7)PELAJAR RESPON UNIK
PEMBENTUKAN KURIKULUM
EMPIRIKAL
PROSES
KURIKULUM
KELEBIHAN MODEL
KELEMAHAN MODEL
KANDUNGAN KURIKULUM
PENILAIAN
1) PENGUJIAN
2) UTAMAKAN PEMBELAJARAN