Model Pengajaran
Model Pengajaran Pemprosesan Maklumat
Pengajaran Masteri
Pengajaran langsung
Model Tidak Direktif
Maklumat diproses dan disimpan dalam ingatan
satu operasi mental iaitu mewarna,mengekod, menyimpan dan mengingat kembali maklumat atau bagaimana manusia belajar
Melalui proses retrieval maklumat ditukarkan kepada output
Menyatakan ingatan manusia sama seoerti komputer
3 mode ingatan
daftar Deria/Sensori
Ingatan Jangka Panjang
Ingatan Jangjka Pendek
4 proses utama dalam model pemprosesan maklumat
4.Lupaan
- Mengingat Kembali
- Penyimpanan
- pengekodan
Model
Pengajaran Konsep
Pengajaran Ekspositori
kemukakan maklumat
contoh input
ujian untuk pencapaian konsep
analisis proses-proses pemikiran pelajar
Cara penyampaian pelajaran melalui penerangan yang jelas dan terperinci.
Pendekatan bantu pelajar peroleh pemahaman matapelajaran yang dipelajari dan bagi menyediakan asas untuk pemikiran tahap tingg
3 fasa pengajaran utama
tugasan pembelajaran atau bahan yang dikemukakan
pengukuhan organisasi kognitif
- Penyusunan awal dikemukakan
Langkah
Prinsip asas
Matlamat: membimbing guru memahami dan melaksanakan pembelajara Masteri dalam proses pengajaran secara berkesan
masa mencukupi
arahan jelas
unit pembelajaran
murid normal
- Menentukan Pengajaran dan Pembelajaran
1.Menentukan hasil pembelajaran (HP)
Penilaian
Tindakan susulan
Pengayaan
Pemulihan
pengembangan
Pengukuhan
Pengajaran ekspositori dengan interaksi
Pengajaran ekspositori
Kuliah
keseimbangan
penyampaian
merancang
buku teks
variasi
kelemahan
kelemahan
kelebihan
perakaman 'lecture'
Tele'lecture'
suara dan bahasa
variasi stimulus
tempo
media pembelajaran
digunakan dalam peringkat induksidan perkembangan
berkesan dalam penyampaian kemahiran konsep,prinsip matematik dan sains
p&p kurang berkesan diperingkat sekolah rendah
pelajar akan bosan jika diganakan sepanjang P&P
kelebihan
Kelemahan
Pengertian
masy.dilihat sebagai subjek
bersifat partisipatif
dilakukakan secara humanistik atau tanpa tekanan
alternatif tindakan beragam
tingkahlaku terjadi secara sukarela
perubahan tingkahlaku yang berkekalan
Tidak efisien dan sukar
perubahan perilaku lambat terjadi