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Introdução ao Estudo dos Transtornos Mentais e do Comportamento, Nome:…
Introdução ao Estudo dos Transtornos Mentais e do Comportamento
Definição de Termos:
Transtorno: ato ou efeito de transtornar-se, contrariedade, decepção, desarranjo, desordem, perturbação mental.
Transtornar: alterar a ordem de: pôr em desordem, perturbar, atrapalhar, agitar, desfigurar, demudar, alterar o viver de: turvar o juízo, corromper, desencaminhar, confundir e atordoar.
Mental: relativo à mente, intelectual, que se passa na mente ou pensamento
Mente: intelecto, pensamento, entendimento, alma, espírito, concepção, imaginação, intenção, intuito.
Não existe consenso entre os autores
Comportamento: conjunto de atitudes e reações do indivíduo em face do meio social
Definição de Mente Humana:
A mente é o lugar da atividade psíquica, considerada na sua totalidade e engloba operações conscientes e não conscientes. Não é, portanto, algo material - uma coisa - mas sim algo imaterial, que não se vê nem se pode tocar.
Mente humana: é a faculdade cognitiva e dá às pessoas a capacidade de pensar. Isso inclui ser capaz de concentrar-se, lembrar, planejar e tomar decisões.
Principais teorias sobre o Desenvolvimento Humano:
O Desenvolvimento Psicossexual (Sigmund Freud)
O Desenvolvimento Psicossocial (Erick Erikson)
O Desenvolvimento Cognitivo (Jerome Bruner)
O Desenvolvimento Cognitivo e Moral (Jean Piaget)
O Desenvolvimento Moral (Lawrence Kohlberg)
A Psicogênese da Pessoa Completa (Henry Wallon)
A Perspectiva Sociohistórica do Desenvolvimento (Lev Vygotsky)
O Modelo Bioecológico do Desenvolvimento (Urie Bronfenbrenner)
Determinantes do Comportamento Humano:
Grau de evolução da espécie: Darwin
Maturidade do sistema nervoso: etapas do ciclo
vital
Desenvolvimento: cérebro em constante transformação de acordo com estímulos recebidos
Meio ambiente: nutrição, riscos à vida e à saúde, doenças e interrelações.
Momento histórico
Cultura e conjunto de normas vigentes
Comportamento Humano envolve:
1 - Processamento de informações provenientes dos órgãos dos sentidos (visão, audição, sensibilidades somática e química)
2 -Execução de movimento
3 - Preservação da vida: alimentar-se (comer, beber), reprodução, sono
4 - Aprendizagem: comunicação (verbal e não-verbal), memória, raciocínio
5 - Emoções
6 - Processo artístico/criativo
Aprendizagem:
Carson, 2002
Processo pelo qual as experiências mudam nosso sistema nervoso e, desta forma, também mudam nosso comportamento
As experiências ficam armazenadas (memória)
Linguagem:
Carlson, 2002
Comportamento verbal constitui-se numa das classes mais importantes de comportamento social humano
Nossa evolução cultural foi possível porque conseguimos ouvir, falar, escrever e ler.
A linguagem permite que o conhecimento obtido seja modificado e passado para outras gerações
Linguagem:
Dalgalrrondo, 2007
Desenvolvimento da linguagem permitiu desenvolvimento dos processos mentais superiores por meio da construção dos signos, ou seja, simbolização
Signo = significado (conceito) + significante (forma gráfica + som)
Comportamento:
É diverso e depende do contexto onde é observado
Raça humana tem cultura dominante no planeta
Compreensão do que é aceito e o que é desviante é mutável.
Cinco fatores que influenciam o comportamento humano:
Antropológicos ou culturais
Sócio - econômicos
Biológicos ou fisiológicos
Ambientais
Psicológicos
Fenômeno do Adoecer na Psiquiatria:
Conceito Geral:
(OMS) Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não mera ausência de doença ou invalidez.
Conceito é dinâmico e sujeito a influência de muitos fatores, favoráveis ou não à ocorrência de morbidade.
Doença = Dolentia
(dor, sofrimento)
Antiguidade -> Atribuída a forças ocultas e castigos divinos
Século XIX -> Unicausalidade com ênfase na determinação do agente etiológico
Século XX -> Multicausalidade: outros fatores contribuem (relativos ao indivíduo, comunidade, ambiente e agente)
Homeostase:
Propriedade auto-reguladora de um sistema ou organismo que permite manter o estado de equilíbrio de suas variáveis essenciais ou de seu ambiente
Toda doença é um desequilíbrio:
Visão Ocidental: Princípio de Broussais
“Todas as doenças consistem, basicamente, no excesso ou falta de excitação dos diversos tecidos abaixo ou acima do grau que constitui o estado normal”
Normal e Patológico na Psiquiatria:
Clínica Geral: divisão objetiva, exames laboratoriais (sorologias, contagem de células, enzimas etc)
Psiquiatria: sem marcadores específicos, casos extremos (dificuldade mínima), casos limítrofes (dificuldade muito grande)
Transtornos Mentais:
Normalidade -> Sintoma Nuclear -> Síndrome/Transtorno
Doenças/Enfermidades:
São fenômenos mórbidos nos quais podem se identificar ou presumir:
1 - Fatores causais (etiologia)
2 - Um curso relativamente homogêneo
3 - Estados terminais típicos
4 - Mecanismos característicos (exatos)
5 - Antecedentes genéticos-familiares
6 - Respostas a tratamento mais ou menos previsíveis
Transtornos Mentais:
O termo doença tem peso social diferenciado
1 - Etiologia não é definida
4 - Mecanismo psicológicos e psicopatológicos não são exatos
5 - Associação com a genética não é inquestionável
Psicopatologia:
1 - Conjunto de conhecimentos referentes ao adoecimento mental do ser humano
2 - Segue mesma estrutura de investigação que outras áreas de medicina: sistemático, elucidativo e desmistificante.
Semiologia psicopatológica:
estudo dos signos dos transtornos mentais
Indicadores: sinais e sintomas
Símbolos: como nomeados pelos pacientes
Síndromes:
O termo se refere a uma definição descritiva de um conjunto momentâneo e recorrente de sinais e sintomas
Não ocorrem de forma aleatória: surgem em associações , mais ou menos frequentes
CID-10
Indica existência de um conjunto de sintomas ou comportamentos clinicamente reconhecíveis associados, na maioria dos casos, a sofrimento e interferência com funções sociais
Modelo de Estrutura Mental
Cérebro:
Substrato biológico
Hardware
Pesquisas vem desenvolvendo morfologia, fisiologia, bioquímica etc.
Mente:
Precisa do substrato material mas a localização é imprecisa; vai além do material
Software
De verdade mesmo: não sabemos exatamente como funciona
Associados a uma perturbarção (ex: dor) ou deficiência (limitação em área de funcionamento)
Não deve ser resposta esperada culturalmente e aceita para determinado evento
Comportamento, uma síndrome psicológica ou padrão
Nome:
Maria Julia Martins
Matricula:
201901220681
Turma:
8