Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประเมินคุณภาพ ภายในแนวใหม่ - Coggle Diagram
การประเมินคุณภาพ
ภายในแนวใหม่
การประเมินแบบองค์รวม (holistic assessment)
ลักษณะสำคัญ
ประเมินงานกิจกรรมขององค์กรในภาพรวมมากกว่าจะประเมินองค์ประกอบย่อยๆ
ส่วนย่อยหรือหน่วยย่อยจะถูกประเมินรวมไปด้วยกัน
ต้องใช้ผู้ประเมินที่เชี่ยวชาญมีประสบการณ์
ต้องใช้ผู้ประเมินที่เชี่ยวชาญมีประสบการณ์
เกณฑ์การให้คะแนน แบบองค์รวม
การประเมินในองค์รวม
ให้คะแนนสิ่งที่ต้องการวัดประ เมินแบบกว้างๆ โดยรวม 1 ค่า
ใช้ประเมินผลงานหรือ กระบวนการปฏิบัติงานที่เรียบ ง่าย ไม่ซับซ้อน
รวดเร็วในการประเมินและ
การตัดสินใจ
ผู้ประเมินจำเป็นต้องมีทักษะ และ ความรู้รอบด้าน
การประเมินโดยวิธีพิชญพิจารณ์ หรือการทบทวนโดยบุคคลระดับเดียวกัน (Peer review)
โมเดลพิชญ
พิจารณ์
โมเดลการประเมิน (evaluation model)
ผู้ประเมินหรือผู้ทำหน้าที่พิชญพิจารณ์จะมีบทบาทเหนือกว่าผู้ถูกประเมิน
มีความชำนาญ และประสบการณ์สูง
โมเดลการพัฒนา (development model)
เน้นการให้ข้อมูลเพื่อการปรับปรุงพัฒนาจาก การวิเคราะห์หรือวินิจฉัยของผู้ประเมิน
โมเดลความร่วมมือรวมพลัง (collaborative model)
พิจารณ์แบบเปิด ยืดหยุ่น
กระบวนการไม่เป็นแบบสั่งการ
เปิดโอกาสให้มีการเรียนรู้เกิดขึ้น
ผลการประเมินจะไม่ชี้ขาดจากมุมมองของตนเองฝ่ายเดียว
ความหมาย
เป็นการประเมินงานโดยบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่มีความชำนาญคล้ายกับคนที่ทำงานนั้น เป็นระบบควบคุมกันเองโดยสมาชิกวิชาชีพที่มีคุณสมบัติความสามารถในสาขาที่เข้าประเด็นกัน เป็นวิธีที่ใช้เพื่อรักษามาตรฐานทางคุณภาพ เพื่อเพิ่มคุณภาพ และเพื่อให้เกิดความเชื่อถือในงาน
การประเมินบนพื้นฐานของหลักฐาน
(evidence-based assessment)
ขั้นตอนการประเมินบนพื้นฐานของหลักฐาน
1.ระบุประเด็นการประเมิน เช่น ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ภาวะผู้นำของผู้บริหาร ระบบการวัดและประเมินผล การนำผลการประเมินไปใช้
2.กำหนดหลักฐานที่ใช้ในการประเมินที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตรวจสอบความถูกต้อง น่าเชื่อถือของหลักฐาน
คัดเลือกหลักฐานที่ดีที่สุด เพื่อประกอบการพิจารณาตัดสิน
พิจารณาตัดสินคุณค่าโดยเชื่อมโยงหลักฐานกับ
ประเด็นการประเมิน
การตัดสินโดยอาศัยความเชี่ยวชาญ
(expert judgment)
การดำเนินการประเมินและตัดสินโดยผู้เชี่ยวชาญ
1.การกำหนดคำถามให้ผู้เชี่ยวชาญ
2.การคัดเลือกผู้เชี่ยวชาญ
3.คุณภาพของการประเมินและตัดสิน
การรวมผลการประเมินและตัดสินโดยอาศัยความเชี่ยวชาญ
5.ข้อควรพิจารณาในการวางแผนการประเมินและตัดสินโดยอาศัยความเชี่ยวชาญ