Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI (1746 -1827)
OIP - Coggle Diagram
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI (1746 -1827)
3 :star:
-
-
Ideea centrală a fragmentului este procedura pe care ar trebui să o aplice un om învățat în analizarea unei chestiuni complicate și întunecoasă.
2 :star:
-
În prima etapă, trebuie să se mărească, treptat, cercul intuițiilor.
A doua etapă reprezintă întipărirea în memorie, cu caractere clare și distincte, cunoștințele pe care pot să și le câștige.
În ultima etapă, trebuie să-i învățăm un limbaj care să cuprindă toate reprezentările pe care natura și arta le-au procurat până în prezent și pe care le vor mai procura.
-
6 : :star:
O cunoaștere profundă se poate dobândi printr-o strădanie încordată și perseverentă, cu alte cuvinte, multă muncă.
-
-
5 : :star:
-
-
-
4 :star:
Mama are rolul de a stimula copilul în a observa obiectele care îl înconjoară, prin exerciții de ordonare a organelor de simț, al emoțiilor , exerciții pentru vorbire, memorare, gândire și exerciții fizice.
Să petreacă foarte mult timp alături de aceștia, mai ales în primii ani de viață și să se joace tot felul de jocuri cu ei, care vor ajuta la dezvoltarea copilului.
Învățătura pe care o primim din partea mamei,
1 :star:
Copiii ar trebui să învețe lucrând, desenând și scriind în timpul lecției.
-
Educația pe care o primim de la părinți în primii ani de viață. (cei 7 ani de acasă)
„Ignoranța completă a elevilor mai în toate privințele m-a silit să-i țin mult timp asupra primelor învățături și astfel am descoperit creșterea puterii de înțelegere pe care o dă cunoașterea perfectă a celor dintâi învățături.”