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JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
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BIOGRAFÍA
Johann Heinrich (Enrique) Pestalozzi (Zurich, 1746 - Brugg, 1827)
Pedagogo y educador suizo
Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular
Influenciado por el filosofo francés Jean Rousseau
Abre una escuela para niños pobres, pero deja el proyecto por falta de fondos; después de varios intentos llega a ser director de un orfanato donde aplica su metodología.
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OBRAS REPRESENTATIVAS
Leonardo y Gertrudis (4 volumenes, 1781 - 1785)-novela didáctica donde expone teorías sobre la reforma social a través de la educación.
Como enseña Gertrudis a sus hijos (1801) - tratado educativo donde explica su metodología.
Las horas de la tarde de un ermitaño (1781) - observaciones aforisticas sobre educación.
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POSTULADO
Pestalozzi propone un sistema educativo basado en el desarrollo natural del niño, donde este debe aprender de sus propias experiencias; mediante la percepcion espontanea, construyendo su inteligencia.
Este método de enseñanza debe ser adaptado al desarrollo del niño.
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FUNDAMENTOS
Su principal objetivo era integrar a niños de escasos recursos a la viada social, a través de la enseñanza de un oficio. Pensaba que sus propios alumnos a largo plazo - serian los educadores del mañana.
Pestalozzi siguió la misma linea de pensamiento que Rousseau.
Pestalozzi proponía una reforma completa para que proporcionar una educación mas democrática. (Educacion Popular)
La finalidad principal de la enseñanza no es hacer sino que adquiera conocimientos y aptitudes, por su propia experiencia.
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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Tomar en cuenta al individuo como una unidad de inteligencia, sentimiento y la moralidad; "Educación Integral".
Incluyo también la educación física como medio de fortaleza.
- Educación Elemental:
Debe partir de la observación de experiencias, intereses y actividades educativas. No enseñar nada que los niños no pudiesen ver (idea tomada de Rousseau)
- Naturalidad:
Educación conforme a la armonía con la naturaleza (libertad). Es necesario que el niño este libre para que pueda estar en contacto con todo lo que le rodea.
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METODOLOGIA
Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura, del lenguaje y de calculo. Su método se basaba en:
1. Forma
(observar, medir, dibujar y escribir):
2. Numero
(relaciones métricas y numéricas):
Enseña a los niños a considerar cada uno de los objetos que se les da a conocer como unidad, es decir, separado de aquello con los cuales aparece asociado. ¿Cuantos hay?
3. Nombre:
Familiarizar a los niños con el conjunto de palabras y de nombres de todos los objetos que le son conocidos. ¿Como se llaman?
