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Le sport de compétition est-il (vraiment) un vecteur d'ascension…

- - - - Le foot est pris comme l’exemple parfait de l’intégration social, de la promotion… pour la seule raison que les analyse se sont portés l capacité de l’état français, de la nation française a intégrer l’ensemble de ses populations.
  - - - Corée du Nord → Pays totalitaire.
      - Il y a une présentation de la population dont le modèle parfait serait différents, chaque individu est interchangeables, il n’y a pas de différence, d’inégalité.
      - Les sociétés soviétiques ont toujours eu une différence des hiérarchies.
      - Les sociétés totalement indifférencié n’existe pas.
- - - - Des inégalité puisque l’argent n’est pas distribuer universellement. L’imperfection du critères économiques comme système pour classer les individus.
    - - → 0,7 % de la population détient à elle seule 41 % de richesse mondiale.
  - - - On mérite de que l’on a, ce que l’on fait.
      - L’échelle social montre un principe de classification.
    - - L’école française amplifie les inégalités de la sociétés.
      - Si on fait l’effort d’apprendre, on mérite ce que l’on ait.
    - - Certains n’ont pas accès a ce service. Des enfants ne sont pas traiter de la même manière.
      - Il existe des hiérarchies liées à l’orientation scolaires, des filières ne donne pas accès a des personnes si elles n’ont pas suivit le bon cursus.
      - Forme de discrimination sous le modèle ségrégatifs ( selon le sexe, l’âge, la couleur de peau, ethnies, religions… ), discrimination qui existe dans certaines sociétés, certains travaille avec une différence de salaire entre les Hommes et les Femmes.
- - - - Inégalités persistes
        
        Position sociales des parents
        
        Niveau de diplôme
        
        Inégalité de genre
        
        Niveau économiques des parents
        
        => Favorise l'accès au sport de Haut niveau