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TP4 : ANALYSE DE LA VIDÉO "CYCLE 1, REPÉRAGE" - Coggle Diagram
TP4 : ANALYSE DE LA VIDÉO "CYCLE 1, REPÉRAGE"
CONTEXTE PÉDAGOGIQUE, OBJECTIFS :
Savoir manipuler le stylet du TBI, la souris de l'ordinateur
Découvrir le TBI, et son utilisation
"Se repérer dans l'espace", sur TBI et ordinateur
Observer, mémoriser, dire
Travailler en groupes, s'entraider
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Travail sur le langage à l'aide de 3 modalités de travail : TBI, ordinateurs, feuille papier
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INTÉRÊT DU NUMÉRIQUE :
Apprentissages : activité ludique sur un support qui éveil la curiosité, apprentissage du travail en autonomie, favorise l'entraide entres les élèves
Différenciation : permet la création de groupes de niveau, système d'auto-correction, possibilité de varier les différents supports (TBI, ordinateurs, feuille papier)
MODÈLE SAMR :
Substitution : tâches de repérage dans l'espace, sur plusieurs supports (ordinateur, TBI, feuille papier). Le numérique est un plus dans les modalités de travail en langage
Augmentation : le numérique permet de réaliser plus efficacement des activités sur le langage avec un nouvel outil + autocorrection faite par les élèves