Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Desarrollo Psicosocial de Eric Erickson, desarrollo-erikson, desarrollo…

- - - - Estudió arte y se paseó por Europa en su juventud, tratando de convertirse en artista (Wurgaft, 1976). Enseñó arte a los niños del medio ambiente de Freud. Su futura esposa, Joan Serson, estaba estudiando para ser psicoanalista y lo introdujo al psicoanálisis.
      - Fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán reconocido mundialmente, entre otras áreas, por sus contribuciones en psicología del desarrollo.
      - Erik Homberger Erikson (como nosotros lo llamamos ahora) nació cerca de Frankfurt, Alemania, en 1902.
      - Elaboró una teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó teoría psicosocial. En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las que han de enfrentarse las personas
      - En 1950 escribió Childhood and Society (Infancia y sociedad), libro que contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolf Hitler, así como una discusión de la «personalidad estadounidense» y las bases argumentales de su versión sobre la teoría freudiana.
      - Erikson pasa 10 años trabajando y enseñando en una clínica de Massachusetts y posteriormente otros 10 años más de vuelta en Harvard. A partir de su jubilación en 1970, no deja de escribir e investigar durante el resto de su vida. Muere en 1994.
- - - - Erickson baso todo su entendimiento del desarrollo en el principio epigenético: " que todo lo que crece tiene un plan fundamental y que de este emergen las partes, cada parte tiene su tiempo de ascensión especial, hasta que todas las partes hayan emergido para formar un todo.
- - - - La tarea de la ancianidad es resolver la crisis de integridad vs desesperanza. El sentido de integridad significa ser capaz de mirar atrás sobre la vida de uno y decidir que ha sido significativo como se ha vivido, sin desear que las cosas hubieran sido diferentes.
        La desesperanza ocurre en su lugar, como también la negación de aceptar la muerte.
    - - Durante el primer año de vida, el lactante desarrolla la confianza básica y la desconfianza básica. La primera es el sentido de que los demás son confiables y que proporcionarán lo que es
        necesario, como también el sentido de que uno en sí mismo es de confiar
    - - El concepto mejor conocido de Erickson es la crisis de identidad, la etapa de desarrollo de la adolescencia. En ese momento de la transición hacia los roles del adulto, el adolescente lucha por lograr su identidad.
        La confusión de identidad ocurre si una identidad coherente no puede ser lograda. Ninguna identidad prevalece como el núcleo.
    - - Durante este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y muscular, cuando comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con las excreciones corporales. Este proceso de aprendizaje puede conducir a momentos de dudas y de vergüenza.
    - - La séptima tarea es desarrollar la fortaleza del yo de la generatividad, “el interés en establecer
        y guiar a la siguiente generación."
        La generatividad es con frecuencia, pero no necesariamente, expresada a través de rol de padres. Ser un maestro o mentor puede ser un sustituto. El fracaso en desarrollar óptimamente esta etapa deja a la persona con un estancamiento.
    - - El niño empieza a desarrollarse muy rápido, tanto física como intelectualmente. Crece su interés por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus habilidades y capacidades. Los niños sienten curiosidad y es positivo motivarles para desarrollarse creativamente.
        En caso de que los padres reaccionen de negativamente a las preguntas de los niños o a la iniciativa de éstos, es probable que les genere sensación de culpabilidad.
    - - La forma de relacionarse con las otras personas se modifica, el individuo empieza a priorizar relaciones mas intimas que ofrezcan y requieran de un compromiso reciproco, una intimidad que genere una sensación de seguridad, de compañía, de confianza.
        Si se evade este tipo de intimidad, uno puede estar rozando la soledad el aislamiento, situación que puede acabar en depresión.
    - - El resto de la niñez, hasta la pubertad, esta dedicado a la tarea de la etapa 4: el desarrollo de un sentido de laboriosidad. El polo negativo en esta etapa "aprender a ganar reconocimiento al producir cosas."