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ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE - Coggle Diagram
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
1 MES A 12 MESES
Emite ruidos con su garganta.
Es sensibel ante el ruidos
Se calma al oír la voz de sus padres.
Comprende la palabra “no”.
Emite balbuceos.
Transmite un sentimiento.
Intenta comunicarse con gestos.
Trata de repetir algunos sonido
Crea sonidos relacionados con el placer y el dolor.
Conoce y responde a su nombre.
Se divierte con los juguetes que emiten sonidos y disfruta con las canciones.
1 A 3 AÑOS
12 a 24 meses
Más capacidad compresiva que expresiva. Intenta imitar palabras sencillas.
Pronuncia las primeras palabras (mamá, papá ).La pronunciación puede ser poco clara (aba, cheche o tete)
Aparece las holofrases. Su vocabulario será de 4 a 6 palabras.
Comienza a usar otros sonidos de la lengua. Pronuncia sin errores todas las vocales
Distingue el femenino y el masculino.
Al final de la etapa el vocabulario será de unas 50 palabras, aún puede cometer errores en la producción.
2 a 3 años
Sabe pronombres como “yo”, “tu” y “ella”.
Aparece el ¿Por qué? Y ¿para qué?.
Hace enunciados de 3 palabras. Su habla se vuelve más precisa.
Se produce la explosión del lenguaje. El vocabulario se amplía de 250 a 900 palabras.
Esta etapa se caracteriza porque comienzan a comprender el significado de las palabras, su lenguaje receptivo crece. El lenguaje expresivo pasa del uso de gestos y balbuceos, al uso de palabras, frases sencillas
3 A 5 AÑOS
Esta etapa se caracteriza por una explosión del vocabulario: cada día aprenden entre 5 y 9 palabras nuevas.
Desarrollo semántico del lenguaje
Es muy frecuente que los niños de 3 a 5 años cometan sobregeneralizaciones (o sea usan la misma palabra para entes parecidos).
Son frecuentes las infraextensiones o limitación del uso de una palabra a ciertos ejemplares de la clase a la que se refiere.
El desarrollo semántico (referido al significado de las palabras), los niños de 3 a 5 años experimentan una ampliación notoria de su vocabulario.
A medida que el niño va conociendo y experimentando el mundo que le rodea, su conocimiento y aplicación del significado de las palabras será cada vez mayor y más exacto.
Desarrollo fonológico del lenguaje
Es habitual que los niños de 3 a 5 años sustituyan un sonido por otro: por ejemplo "dojo" por "rojo".
Simplifiquen la estructura silábica: por ejemplo "fante" por "elefante".
Los niños de 3 a 5 años tienen cada vez mayor capacidad para distinguir los sonidos y fonemas que integran el habla.
Hacia los 5 ó 6 años de edad, con la iniciación a la lectoescritura, los niños empiezan a tener una mayor conciencia fonológica.
3 - 5 AÑOS
Desarrollo morfológico y sintáctico del lenguaje
En esta etapa del desarrollo del lenguaje cuando los niños comienzan a construir frases.
Primero son frases muy sencillas, combinaciones de 2 ó 3. Poco a poco las frases aumentan en complejidad y longitud.
Comienzan a usar pronombres personales, posesivos y empiezan a usar variaciones de género y número, pero cometen errores de concordancia.
Desarrollo pragmático del lenguaje
Poco a poco usan el lenguaje para establecer contacto, expresar sentimientos, dar información, hacer preguntas, etc.
Entre los 2 y los 4 años los niños comienzan a ser capaces de mantener una conversación.
Es cada vez más sofisticado en la utilidad e intención que le dan al lenguaje.