Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิดพัฒนาการมนุษย์และการดูแลตนเอง - Coggle Diagram
แนวคิดพัฒนาการมนุษย์และการดูแลตนเอง
1.จิตวิทยาพัฒนาการ หมายถึงแขนงหนึ่งของวิชาจิตวิทยาที่มุ่งศึกษาพฤติกรรมของคนในวัยต่างๆ
2.กระบวนการพัฒนามนุษย์
1.กระบวนการทางชีวภาพ เช่นพัฒนาการของสมอง ส่วนสูง น้ำหนักตัว ทักษะการเคลื่อนที่
2.กระบวนการทางปัญญา เช่น การแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์ การสร้างประโยคใช้คำศัพท์
3.กระบวนการทางอารมณ์และสังคม เช่น การเปลี่ยนแปลงทางด้านอารมณ์ และบุคลิกภาพของบุคลล
3.ลักษณะพัฒนาการ
1.พัฒนาการเป็นไปตามแบบฉบับของตัวเอง เช่น เด็กทุกคนสามารถที่จะยืนก่อนเดิน
2.พัฒนาการจะเริ่มจากส่วนใหญ่สู่ส่วนย่อย เช่น แขน ขา ด้านการมองเห็นเด็กเกิดนใหม่
3.พัฒนาการเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ต่อเนื่อง เช่น ฟันของเด็กที่เห็นว่ามันงอกงามมมาเมื่อเด็กอายุประมาณ 6 ปี
4.อัตราพัฒนาการของเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน
5.อัตราพัฒนาการส่วนจ่าง ๆ ของร่างกายแตกต่างกัน เช่น ขนาดสมองจะเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว
6.พัฒนาการของคุณลักษณะต่าง ๆ มักจะสัมพันธ์กัน เช่น เด็กคนไหนที่มีสติปัญญาเฉลียวฉลาดมักมีร่างกายที่สมบูรณ์
7.พัฒนาการของเด็กอาจทำนายได้ เช่น เด็กพูดได้เมื่ออายุ 16 เดือน
8.พัฒนาการที่เป็นปัญหาช่วงวัยหนึ่งอาจเป็นพฤติกรรมที่เป็นปกติของช่วงวัยอื่น เช่น เด็กอายุ 3 ปี มีความกลัวที่จะตกจากที่สูง
4.จุดมุ่งหมายของการศึกษา
1.เข้าใจลักษณะธรรมชาติของมนุษณ์แต่ละวัย
2.เข้าใจตนเองและผู้อื่น
3.สามารถเผชิญปัญหาที่เกิดขึ้นในแต่ละช่วงวัย
4.สามารถจัดสิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมพัฒนาการ และให้การช่วยเหลือได้
5.ประโยชน์ของการศึกษา
1.เพื่อการบรรยาย เป็นการอธิบายบอกเล่าพฤติกรรมที่ปรากฏ
2.เพื่อการอธิบาย เป็นการเสาะแสวงหาความรู้ และเข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
3.เพื่อการทำนาย เป็นการพยากรณ์ในสิ่งที่ยังไม่เกิดขึ้น
4.เพื่อการควบคุม เป็นการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดยการปรับปรุงธรรมชาติ
6.วิธีการศึกษาพัฒนาการมนุษย์
1.การศึกษาภาคตัดขวาง เป็นการศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างซึ่งสุ่มจากเด็กที่มีอายุต่าง ๆ กัน โดยใช้ศึกษาในเวลาเดียวกัน
2.การศึกษาระยะยาว เป็นวิธีการที่ผู้ศึกษาข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับการพัฒนาของเด็กเพียงคนเดียวหรือกลุ่มเดียว
3.การศึกษาแบบมุ่งไปข้างหน้า เน้นการวิเคราะห์หาเหตุผล เป็นการศึกษาแบบ ภาคตัดขวางและระยะยาวมารวมกัน มาศึกษาในระยะเวลาที่ต่างกัน
7.วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในจิตวิทยาพัฒนาการ
1.การสังเกต การสังเกตตามสภาพความเป็นจริง การสังเกตในห้องทดลอง
2.การสัมภาษณ์ เป็นการสอบถามเด็ก ผู้ปกครอง หรือผู้ที่เกี่ยวข้อง
3.การทดลอง เพื่อใช้พิสูจน์ทฤษฎี ว่ามีความตริงหรือไม่
4.การเขียนอัตชีวประวัติ เรื่องราวต่าง ๆ ของเด็กในทุก ๆ ด้าน ทำให้รู้ถึงเรื่องราวความรู้สึกนึกคิด
5.การเขียนเรียงความ ตามหัวข้อที่ผู้ศึกษากำหนด ทำให้ทราบความรู้ส฿กนึกคิดของเด็ก
6.การเขียนบันทึกประจำวัน จะได้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมประจำวัน
7.การเขียนอนุทิน คือการให้เด็กเขียนบรรยายความรู้สึก
8.การใช้แบบสอบถาม อาจใช้กับพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือตัวเด็ก
9.วิธีการศึกษาเด็กเป็นรายกรณี รวบรวมข้อมูลขณะเด็กอยู่ที่บ้าน ที่โรงเรียน
10.การระบายความในใจ ให้เด็กแสดงความคิดของตนต่อสิ่งต่าง ๆ
8.ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาการมนุษย์
1.พันธุกรรม เช่น บิดามาดารเตี้ย ย่อมมีแนวโน้มลูกจะเตี้ย
2.เพศ เพศชายเพศหญิง ย่อมมีพัฒนาที่แตกต่างกันโดยเฉพาะพฒนาการทางด้านร่างกายในเด็กแรกเกิด
3.ปัจจัยภายนอก เช่น อาหาร การอบรมเลี้ยงดู สภาพทางสังคม วัฒนธรรม สถานภาพทางเศรษฐกิจ ความเจ็บป่วย สภาพภูมิศาสตร์