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FASES DE LA EDUCACIÓN COMPARADA - Coggle Diagram
FASES DE LA EDUCACIÓN COMPARADA
DEFINICION DEL DISEÑO METODOLÓGICO
Punto de partida de la investigación
Delimitar y definir
I- Selección y definición del problema
Justificar el problema de investigación
Delimitar el área de estudio partiendo del problema
Conceptos deben ceñirse a los Tsauros
II- Formulación de Hipótesis/Presupuestos de Partida
Presupuestos de partida
Formulados como proposición relacional
Respuesta o solución al problema planteado
Modelos o tendencias globales
Acentuación de divergencias o convergencias
III- Elección de la unidad de análisis
Delimitar la realidad educativa que vamos a estudiar
Ámbito de estudio
¿Qué comparar?
¿A qué nivel?
Temporalización
¿Cuándo comparo?
Dinámica
Movimientos educativos cambios y evolución
Estática
Momento determinado y concreto
Concreción (Objeto de Estudio)
¿Qué comparo?
Hechos o fenómenos que han de ser estudiados en tres niveles
Parámetros
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Indicadores
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Dimensión
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DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
VI- Fase de yuxtaposición
Se presentan los datos descritos y analizados dos a dos poniendo en relación lo que queremos comparar
Gráficamente a través de
Gráficos de barra
Independientes
Complementarios
Líneas de evolución
Gráficos circulares
Mapas
Gráficos de eje
VII- Fase comparativa o explicativa
Entra en juego el tertium comparationis
Presentación del análisis de los gráficos de la fase anterior
Valorativa
Critica
Partir de lo general a lo particular
Referencias valores máximos primero, seguido los mínimos y por último los medios
Justificación interpretativa global
Convergencias
Divergencias
Tendencias
Explicar y valorar los hallazgos llamativos
VIII- Fase prospectiva
Vinculada a los fines de la educación comparada
De acuerdo al ámbito de estudio seleccionado
Conclusiones sobre los resultados
Propuestas de mejora
IV- Fase descriptiva
Fase analítica
Recogida de datos
Presentación de datos objetivos de las unidades de análisis seleccionadas
V- Fase interpretativa
Comprender y explicar causas y factores que influyen en la educación los datos recogidos en la fase anterior de forma contextualizada
Cultura
Economía
Ideología
Política
Sociedad
Filosofía
Historia
Religión