Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Загальні та специфічні закономірності розвитку 5bc6566e95b04706601554…

- - - - Скорочення зорових відчуттів обмежує можливості формування образів пам'яті і уяви
      - Специфічність формування психологічних систем, їх структур і зв'язків усередині системи
      - Знижується кількість отриманої інформації і змінюється її якість
      - Якісні зміни системи взаємостосунків аналізаторів
      - Значні зміни у фізичному розвитку: порушення точності рухів, зниження їхньої інтенсивності
    - - Значно більше специфічних особливостей розвитку мислення, ніж у розвитку інших пізнавальних процесів
      - Значне відставання в розвиткуку складних видів дотику
      - Повільне оволодіння руховими навичками
      - Використання відбраційної чутливості для оволодіння усним мовленням
      - Уповільнене впізнавання предметів
      - Увага: труднощі переключення, основне навантаження на зоровий анлізатор
    - - Розвиток йде в дефіцітарних умовах
      - Увага характеризується рядом патологічних особливостей: підвищена психічна виснаженість і стомлюваність, знижена працездатність, ратівливість
      - Сприймання: кількісне відставання від вікових нормативів, і якісна своєрідність у формуванні даної психічної функції.
      - Словесно-логічна пам'ять затримується в своєму становленні.
      - Сенсорна надчутливість
      - Порушення просторового сприймання
      - Пам'ять: недоліки образної пам'яті. Рухова пам'ять розвивається з запізненням і вельми своєрідно
      - Недостатність наочно-дійогового мислення призводить до недостатності у формуванні інших, більш складних форм розумової діяльності
    - - Дефіцит психічної активності
      - Порушення інстинктивно-афективної сфери
      - Порушення сенсорики
      - Порушення рухової сфери
      - Порушення комунікації та мовлення