Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ACTITUDES Y ROLES SOCIALES - Coggle Diagram
ACTITUDES Y ROLES SOCIALES
PLANTEAMIENTOS GENERALES SOBRE ACTITUDES
DEFINICIONES DE ACTITUD
la actitud es el “estado de preparación“ o disposición mental o psicológica y neutral, que se organiza a través de la experiencia y que influye en la respuesta del sujeto.
DEFINICIONES SEGÚN LOS COMPONENTES DE ACTITUD
Definiciones de las actitudes con un solo componente: la tendencia evaluativa se refiere a la asignación de aspectos positivos o negativos a un objeto, que transcienden lo meramente descriptivo o denotativo.
Actitudes con componentes tripartitos: la actitud es un estado psicológico interno que se manifiesta a través de una serie de respuestas observables, agrupadas en tres grandes categorías: cognitivas, afectivas y conativo-conductuales.
La evaluación de la actitud se expresa en tres tipos de respuestas: o Cognitivas: la evaluación positiva o negativa de un objeto se produce a través de creencias: pensamientos, ideas y su expresión o manifestación externa.
o Afectivas: son los sentimientos, los estados se ánimo y las emociones asociadas con el objeto de la actitud.
o Conativo-conductuales: las conductas y las intenciones de conducta, son susceptibles de ubicación sobre el continuo actitudinal, ya que pueden ser muy positivas o muy negativas.
CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES
Un individuo puede contar con un gran número de actitudes hacia los objetos que le
rodean,los fenómenos sociales que enmarcan a todo miembro de una sociedad, el
prójimo, los grupos, la política, la economía,
FORMACIÓN Y ADQUISICIÓN DE ACTITUDES
Las actitudes del hombre se desarrollan a la medida que él se desarrolla, pero siempre
en dependencia con su prójimo. Las actitudes se desarrollan debido a la satisfacción de
necesidades.
Hay fuerzas determinantes que influyen en el desarrollo de las actitudes: los deseos
personales, la información, la pertenencia a un grupo y la personalidad.
ADQUISICIÓN DE LAS ACTITUDES
Las actitudes se forman y se adquieren progresivamente durante la vida de cada
persona.
Explicación conductista: pone énfasis en los aprendizajes condicionados. Explicación cognoscitiva: se centra en el pensamiento racional, abstracto y simbólico
Explicación cognoscitiva: se centra en el pensamiento racional, abstracto y simbólico para explicar la formación, adquisición, organización y maduración de las actitudes.
Explicación funcionalista: se centra en el descubrimiento de las funciones que las actitudes cumplen.
CÓMO SURGEN LAS ACTITUDES
La actitud se considera mediadora entre los estímulos del ambiente social de la
persona y las respuestas o reacciones de ésta a dicho ambiente.
FUNCIONES DE LAS ACTITUDES
las cuatro bases funcionales principales de las
actitudes, fundamentalmente de naturaleza motivacional: funciones defensivas del yo,
funciones de valor-autorrealización expresiva, funciones instrumentales, adaptativas o
utilitarias, y funciones de conocimiento o economía.
Función del valor de orientación: focalizada en el proceso psicológico de la atención, por el que la persona está obligada a seleccionar sólo aquellos objetos de su campo visual a los que desea o quiere prestar atención (función de conocimiento o economía)
Función de valoración instrumental: tiene lugar cuando se considera el objeto actitudinal como un fin en sí mismo, evaluándolo positivamente si se cree que va a resultar útil (función instrumental, adaptativa o utilitaria).
Función expresiva de valores: la cumplen aquellas actitudes cuyo objeto parece ser un medio necesario para conseguir ciertos valores (función valor-autorrealización expresiva)
Función de separación: son, sobre todo, las actitudes prejuiciosas que permiten a las personas justificar la discriminación que se ejerce sobre otras y eludir la posible responsabilidad propia (función defensiva del yo).
Función ideológica-hegemónica: relacionada con la función anterior, se distingue en que ha estudiado exclusivamente actitudes racistas y porque su base es un conflicto manifiesto entre varios grupos sociales.
CAMBIO DE ACTITUDES
VARIABILIDAD DE LAS ACTITUDES
Las actitudes formadas en un individuo tienden a constreñir, conservar y estabilizar su
mundo.
La variabilidad de
una actitud depende de:
Extremosidad: las actitudes más extremas presentan menor susceptibilidad para el cambio que las menos extremas.
o Multiplicidad: una actitud simple puede ser relativamente más susceptible a un cambio que una actitud muy compleja.
o Consistencia: un sistema consistente de actitudes tiende a ser estable, al apoyarse sus componentes mutuamente entre sí.
o Interconexión: la cuantía y naturaleza de la conexión de una actitud respecto a otras son factores importantes para determinar la facilidad con que una actitud puede modificarse.
o Consonancia de la constelación de actitudes: una actitud tenderá a variar según el grado en que sea consonante con las restantes actitudes de la constelación.
o Intensidad y número de impulsos satisfechos por la actitud: la resistencia de una actitud ante el cambio depende, en parte, de la intensidad y del número de las necesidades satisfechas.
CAUSAS DE LOS CAMBIOS EN LAS ACTITUDES
Una información adicional
El que una nueva información cambie las actitudes depende de:
o La naturaleza de las circunstancias en que se produce la comunicación.
o Las características del comunicante.
o El medio de comunicación. Los mensajes directos suelen ser más eficaces.
o La forma y el contenido del mensaje.