Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประกันคุณภาพการศึกษาในระดับปฐมวัย - Coggle Diagram
การประกันคุณภาพการศึกษาในระดับปฐมวัย
มาตรฐานการศึกษา
ระดับปฐมวัย
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน
2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์
2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น
2.4จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้
อย่างปลอดภัยและเพียงพอ
2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์
2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวของทุกฝ่าย
มีส่วนร่วม
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์
ที่เน้นเด็กเป็นสําคัญ
3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข
3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริม
ให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่าง
สมดุลเต็มศักยภาพ
3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนําผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์
และพัฒนาเด็ก
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก
1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้
1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้
1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้
การให้ระดับคุณภาพ
ปานกลาง
มีพัฒนาการด้านรางกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญายังไม่บรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษากําหนดบางด้าน
ดี
มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาบรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษากําหนด
กําลังพัฒนา
มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญายังไม่บรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษากําหนดทุกด้าน
ดีเลิศ
มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาบรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษากําหนด
ยอดเยี่ยม
มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาบรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด มีความพร้อมในการศึกษาระดับประถมศึกษา