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MAPA DO CONHECIMENTO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, A disciplina contribuiu,…
MAPA DO CONHECIMENTO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Assuntos vistos ao longo da disciplina
Fases do Desenvolvimento Humano
Cognição e Afeto
Aspectos gerais da Psicopatologia
Psicopatologia da vida cotidiana
Tratamentos para a Psicopatologia
Redes de Apoio
Relações transferenciais
Dificuldades
A soma de todos eles interfere na formação e, principalmente no dia a dia do professor e, consequentemente, na sua sala de aula e na rua relação com seus alunos
Essa relação Professor/Aluno modifica-se a cada dia. Sendo sempre impactada pelas REFERÊNCIAS que o professor encontra ao longo de sua carreira, vida e prática pedagógica
REFERÊNCIAS que vêm desde casa, antes mesmo da formação de professor
que são CONSTRUÍDAS em seu íntimo e refletidas na própria escolha profissional para querer EDUCAR
Então com estudo e dedicação o indivíduo se forma professor e aí começa a ter referências acadêmicas que são outros professores, estudiosos do tema e de áreas afins.
Até que essa soma de referências faz com que ele próprio se torne uma de seus alunos e então ele encena com os outros envolvidos no processo educacional, um sendo referência para o outro dentro do TODO que é a PRÁTICA EDUCATIVA
Condutas psicopatológicas consistem em sintomas de configuração e duração variadas,
que incidem em pelo menos dois tipos de transtornos mentais:
orgânicos, aqueles que apresentam causas físicas evidentes;
funcionais, significam padrões comportamentais atípicos, sem claros indícios de alterações orgânicas cerebrais.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Transtorno Específico de Aprendizagem (TEA) estão envolvidos, no TEA, a Dislexia e a Discalculia
Transtorno opositivo desafiante
Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI) é popularmente conhecido por Deficiência Intelectual (DI)
Agentes envolvidos na Prática Educacional:
Docentes;
Discentes;
Famílias;
Comunidade escolar (os atores sociais envolvidos no trabalho da educação são muitos)
:silhouettes:
TIC'S NA ESCOLA E NA SALA DE AULA
É um processo SEM VOLTA
Onde tudo MUDA E EVOLUI MUITO RÁPIDO
e os docentes, assim como a própria escola precisam estar atentos para aprender ao mesmo tempo que os alunos (ou até antes)
para IMPLANTAR no processo educativo as TIC's
A disciplina contribuiu
PARA O AUMENTO DA MINHA PERCEPÇÃO SOBRE AS CAPACIDADES E FATORES ALHEIOS AO MEU FAZER PEDAGÓGICO
De modo que conforme descrito no e-book:
"A escola, para garantir o acesso aos direitos fundamentais do aluno, deve aceitar e valorizar as diferenças, incluir, acompanhar e oferecer tudo aquilo que o escolar necessita para seu desenvolvimento."
ou seja, é fundamental
ACEITAR
VALORIZAR
as diferenças
entre os alunos
Quais são as influências da Psicologia no dia a dia do fazer docente?