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MICROLEARNING - Coggle Diagram
MICROLEARNING
:CARACTERISTICAS
(Extraídas de Salinas y Marín, 2014) :
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CONSIDERACIONES A TENER
EN CUENTA según Hug
(como se citó en Salinas y Marín, 2014, p.48)
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DEFINICIÓN
para Hug (como se citó en Salinas y Marín, 2014) es una perspectiva que afecta a distintos aspectos de la educación y el aprendizaje
Describe un fenómeno de adquisición de conocimiento en un contexto de TIC (Salinas y Marín, 2014, p.49)
Se basa en la utilización de unidades pequeñas de contenido de aprendizaje y de tecnologías
flexibles (Salinas y Marín, 2014, p.47)
Tendencia formativa que despierta
tanto gran interés como desconfianza
en su adopción en virtud a sus implicancias
(Racig, 2020, p.5)
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DESAFÍOS
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Para Neuhold & Lindnet (como se
citó en Salinas y Marín, 2014)
existen los siguientes retos
la reutilización flexible de contenidos que hasta
ahora han estado restringidos
y no suficientemente adaptables
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incrustación social de los aspectos
de aprendizaje individual en contextos
colaborativos y procesos de equipo
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una interacción más rica, que vaya más
allá de las instrucciones tipo “ir al siguiente paso”
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