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PROBLEMAS EN EL ÁMBITO DE LA VOZ; DISFONÍAS (4), CLASIFICACIÓN, ETIOLOGÍA,…
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CLASIFICACIÓN
No existe un criterio único para clasificar los trastornos de la voz. El origen de muchas reside en un inadecuado uso vocal persistente en el tiempo, así se clasifican en:
Disfonía disfuncional complicada, caracterizada por provocar lesiones en las cueras vocales, así como nódulos de repliegue vocal o un pólipo laríngeo, entre otros, su origen se encuentra en una inadecuada función del comportamiento vocal.
Disfonías disfuncionales, que son alteraciones que reclaman una actuación terapéutica específica, así como la disfonía infantil, las afonías y disfonías por inhibición vocal, los trastornos en el cambio de la voz...
Disfonía disfuncional simple, causada por un defecto del cierre de las cuerdas vocales durante la emisión, aunque sin lesión laríngea.
ETIOLOGÍA
Pueden participar varios factores; así como la existencia de un sobreesfuerzo vocal persistente, presencia de posibles factores desencadenantes (procesos inflamatorios de la vía respiratoria) o características psicológicas como el perfeccionismo, la ansiedad...
CONCEPTO
Alteraciones en la voz que afectan a alguno o varios de sus parámetros básicos ( altura, timbre, intensidad).
DETECCIÓN
En un primer momento puede detectarlo el maestro, al observar conductas de sobresfuerzo vocal (voz agravada, respiración vacilante, entrecortada...), aunque la confirmación del diagnostico debe realizarla un especialista.
INTERVENCIÓN
Se llevará a cabo por un especialista en reeducación vocal, aunque la escuela también es un lugar idóneo para esta intervención.
Las tareas que se pueden realizar deberán abarcar los aspectos:
Discriminación sensorial auditiva, para captar los estímulos sonoros y de la propia voz.
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Corporal; para lograr una postura
adecuada, facilitando la emisión vocal