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Élève avec grande timidité empêchant toute expression orale, Évaluation du…
Élève avec grande timidité empêchant toute expression orale
Observation diagnostique
État de la scolarité passée
Observation en situation de classe
Fonctionnement cognitif général
Relation aux apprentissages
Étude des données familiales
Cadre de vie
Regard des parents
Projet parental pour l'enfant
Entretien avec l'élève
Fonctionnement psycho affectif
Fonctionnement socio affectif (avec les autres élèves)
OBSERVATIONS DES 1iers SIGNES
absence de participation en classe
ne discute pas avec ces camarades entre les cours
voix très faible lorsqu'elle s'adresse à l'enseignant pour demander quelque chose
stratégie
rencontre avec les parents et l'élève
échange avec les autres professeurs
proposition PPRE
échéance
un semestre
modalités
entretiens en tête-à-tête avec un professeur, deux fois par semaine, pendant une dizaine de minutes
dialogue avec le dispositif de prise en charge psychologique personnel
interaction orale avec le groupe de pairs dans le cadre de la préparation d'un exposé
évaluation
amélioration dans les prises de parole à l'oral
objectif
prise de parole à l'oral avec les pairs
ressources
Psy EN
Suivi psychologique personnel
Évaluation du niveau de connaissances et de compétences autres que la maîtrise de l'oral.
prise de parole lors d'un exposé en groupe devant la classe
Anna Jolivet Victoria PIRAUD Laëtitia M'BELO