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¿Quién lidera la construcción e implementación del PEI para la…
¿Quién lidera la construcción e implementación del PEI
para la Convivencia Armónica?
Cada institución educativa define la organización para la construcción
del PEI de acuerdo con sus características, sus necesidades y la normativa educativa
Elaborar el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento y
darlo a conocer a la Junta General de Directivos y Docentes
Evaluar periódicamente el Proyecto Educativo Institucional y realizar los reajustes que fueren necesarios”
“Art. 17.- Derechos. - Los miembros de la comunidad gozan de los siguientes derechos: Literal d. Participar, correlativamente al cumplimiento de sus obligaciones contenidas en esta Ley, en la construcción del Proyecto Educativo Institucional público para vincularlo con las necesidades de desarrollo comunitario”
“Art. 87.- Junta Académica. Es el organismo de la institución educativa encargado de asegurar el cumplimiento del currículo nacional y los estándares de calidad educativa desde todas las áreas académicas, y hacer propuestas relacionadas con aspectos pedagógicos de cada área académica, de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional. La Junta Académica se integrará de acuerdo con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional y responderá a las exigencias de los establecimientos en razón de número de estudiantes y docentes”
En el artículo 88 de la LOEI se indica: “En las instituciones públicas, el Proyecto Educativo Institucional se debe construir con la participación del Gobierno Escolar; en las instituciones particulares y fiscomisionales, se debe construir con la participación de los promotores y las autoridades de los establecimientos.
El Consejo Ejecutivo y el Gobierno Escolar son quienes deben garantizar que la institución educativa cuente con este instrumento de planificación.
Un equipo gestor que planifique y coordine creativamente todas las
acciones
Constituido no solo por actores que manifiestan interés en participar sino por aquellos que aseguran la representación idónea de los distintos miembros de la comunidad educativa
En el origen de la innovación educativa es importante el proceso de detección de las necesidades, y problemas que se encuentran en la comunidad educativa y que requieren medidas de mejora inmediata.
Los miembros que se sugieren para el equipo gestor pueden ser:
• Director/rector.
• Subdirector/vicerrector.
• Inspector general.
• Docente delegado por la Junta General de Directivos y Docentes.
• Representante de padres/madres de familia.
• Presidente y vicepresidente del Consejo Estudiantil.
• Otros miembros designados por el Consejo Ejecutivo y el Gobierno Escolar
• Promotores de la institución educativa (para el caso de instituciones educativas particulares).
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