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Necesidades Educativas Visuales Asociadas a una discapacidad visual.,…
Necesidades Educativas Visuales Asociadas a una discapacidad visual.
Relaciòn madre, padre y niño con desarrollo de ceguera
la relación debe ser afectiva y es necesaria para la deficiencia
es fundamental la estimulación para mejorar el desarrollo sensoriomotor
NEE y respuesta educativa
estimulación temprana que equilibre y compense las posibles dificultades
Herramientas, recursos necesarios
Materiales específicos (cuadernos pautados)
aprendizaje enseñanza del Braile
se clasifica de acuerdo a la OMS
ciegos parciales
visibilidad mayor
percepción de luz, bultos, colores
Amblíopes
su agudeza de visión es de 1 a 3/10
Ciegos
Ausencia total de la vision
no supera el 1/10 de agudeza visual
Sujetos de baja visión
limitación visual
visión de corta dimensión
Características - sistema sensorial de la ceguera
Oído
Comunicación verbal
identificación de espacio
Olfato
Orientación y movilidad
Tacto**
Información de objetos
Vista
Aprovechamiento de restos visuales
Limitación del sistema visual
Incapacita la recogida de información por esa vía
ciegos y ambliopes
variedad etiológica
Relación tacto, audición y lenguaje
Mano - sonido
la audición se convierte en el sustituto de la visión
el lenguaje es una herramienta para la comunicación
adquirido audición, táctil
Limitaciones
Autoconocimiento y autoestima
Espacialidad y lateralidad
Atención, percepción y psicomotricidad
María José Alarcón
