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Resiliencia y salud en niños y adolescentes - Coggle Diagram
Resiliencia y salud en niños y adolescentes
¿Cuál es la importancia de la resiliencia en el docente?
El docente que tiene una capacidad de resiliencia tiene capacidad de reflexionar y pensar más allá de situaciones de estrés,más posibilidades de ser aceptado y respaldado, pues tiende a comprender su entorno. Su desarrollo profesional se expande y transmite sus conocimientos de manera consciente y eficiente.
¿Qué es?
Posibilidad que tienen los niños y adolescentes de construir diversas rutas hacia un desarrollo emocionalmente saludable, en medio de circunstancias de riesgo, disímiles y desafiantes.
Características de un niño resiliente
Mayor coeficiente intelectual y habilidades de resolución de problemas.
Mejores estilos de enfrentamiento.
Motivación al logro (mayor autoeficacia).
Autonomía, autoestima y locus de control interno.
Empatía, conocimiento y manejo adecuado de relaciones interpersonales.
Voluntad y capacidad de planificación.
Sentido del humor positivo.
Mayor tendencia al acercamiento, menor tendencia a sentimientos de desesperanza,
menor tendencia a la evitación de los problemas y menor tendencia al fatalismo
Socialmente competentes, poseedores de habilidades para la vida.
Conciben y enfrentan la vida de un modo más optimista, entusiasta y enérgico
Son personas curiosas y abiertas a nuevas experiencias caracterizados
por altos niveles de emocionalidad positiva.
Hacen frente a experiencias traumáticas, utilizando el humor,
la exploración creativa y el pensamiento optimista
Cuentan con algún vínculo familiar estrecho y significativo, la existencia de amigos, vecinos, maestros, etc.
en quienes los niños y jóvenes realmente confían
¿Qué puede hacer el docente para construir comportamiento resiliente en sus alumnos?
Crear situaciones para que los niños analicen sus acciones antes y después de una situación de estrés o dificultad.
Trabajar el autoestima, analizar el estado emocional, mental o social de los alumnos.
Crear ambientes que brinden seguridad a los alumnos. A través de reforzamientos de los ambientes y creación de vínculos que permitan la comunicación.
Brindar afecto y apoyo.