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Contexto educativo, fundamentos y características del aprendizaje…
Contexto educativo, fundamentos y características del aprendizaje situado"
Dra. Verónica. CONTEXTO EDUCATIVO EN ESTA PANDEMIA. APRENDIZAJE SITUADO EN NUESTRAS AULAS. las situaciones contextuales, existen brechas de oportunidades a que son problemáticas ante esta situación.
REPERCUSIONES: ante la pandemia: desigualdad de oportunidades, ansiedad, estrés, desempleo, aislamiento, cierre de escuelas,
FORTALEZAS: actitud positiva, clases virtuales, uso de las tics, reuniones y capacitaciones virtuales, creatividad y compromiso.
AREAS DE OPORTUNIDAD: Docentes, Padres de familia y Alumnos:
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. aprendizaje basado en problemas en situaciones de lo que el sabe, análisis de casos, método de proyectos, aprendizaje en escenarios reales, trabajo en equipo, ejercicios.
PLANEACION SITUADA: existen varias áreas de oportunidad por parte de los docentes desde su planeación
capacitación, planeación y evaluación situada, desde el uso de las tecnologías.
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educación de calidad. no dejar a nadie atrás, educación inclusiva equitativa y de calidad. garantizando el aprendizaje para todos los alumnos para oda la vida
aprendizaje situado, partiendo de su realidad del contexto
mejora educativa: con el desarrollo de habilidades, competencias para la vida.
PAPEL DEL DOCENTE. El crea las condiciones, el guía el facilitador y el motivador.
elementos: partir de la realidad, analizar y reflexionar, resolver en común, comunicar y trasferir.
sujetos activos, prácticos, teóricos y reflexivos
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APRENDIZAJE SITUADO: es un proceso cognitivo y conductual, desde su entorno para aprenderlo y aplicarlo. un paradigma para impactar y lograr que el aprenda y aplique
PAPEL DEL ALUMNOS. activo, especifico y protagónico.
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