Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเรียนรู้แบบร่วมมือ - Coggle Diagram
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
ข้อดีของการเรียนแบบร่วมมือ
นักเรียนทุกคนเข้าใจดีว่าคะแนนของตนมีส่วนช่วยเพิ่มหรือลดค่าเฉลี่ยของกลุ่ม
นักเรียนทุกคนได้มีโอกาสฝึกทักษะทางสังคม
นักเรียนต่างก็พยายามช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
นักเรียนมีโอกาสเรียนรู้กระบวนการกลุ่ม
การสอนเพื่อนเป็นการสอนแบบตัวต่อตัว
นักเรียนที่เก่งจะมีบทบาททางสังคมในชั้นมากยิ่งขึ้น
นักเรียนที่ทําหน้าที่อธิบายบทเรียนให้เพื่อนฟัง
การตอบคําถามในห้องเรียน นักเรียนจะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
1.นักเรียนเรียนเก่ง เข้าใจคําสอนของครูได้ดี
รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ
4.Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)
5.Jigsaw I
3.Team Assisted Individualization (TAI)
6.Jigsaw II
2.Team Games Tournament (TGT)
7.Learning Together
1.Student Team Achievement Division (STAD
8.Group Investigation
บทบาทของครู
เป็นผู้หาข้อมูล
เป็นผู้เสริมแรง
เป็นผู้ขยายความให้ชัดเจน
เป็นผู้สังเกต
เป็นผู้ดูแลความถูกต้อง
เป็นผู้ตรวจสอบ
องค์ประกอบของการเรียนแบบร่วมมือ
3.การรับผิดชอบรายบุคคล
4.ทักษะททางสังคม
2.การส่งเสริมปฏิสัมพันธ์แบบเผชิญหน้า
5.กระบวนการกลุ่ม
1.การมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน หรือการพึ่งพาอาศัยกันในทางบวก
ขั้นตอนการเรียนแบบร่วมมือ
1.การจัดกลุ่มนักเรียนและการจัดการเรียนการสอน
1.3 งานและบทบาทในกลุ่ม
1.4 ขั้นตอนการเรียนแบบร่วมมือ
1.2 ระยะเวลาในการรวมกลุ่ม
1.1 ขนาดของกลุ่ม
2.บทบาทของครูผู้สอน
2.1 บทบาททางตรง
2.2 บทบาททางอ้อม
3.การประเมินผล
หมายถึง การจัดการเรียนการสอนทีเน้นผู้เรียนเป็นศุนย์กลาง